谁讲谁明。宋代。碧虚。衮衮登台阁。问诸公、谁讲谁明，诗书礼乐。前日毕星光焰里，有一濂渠伊洛。被翠玉、江山占却。天下国家多少事，好人才、半刺东南角。当路者，欠商确。寿杯端拜深深酌。把寻常、祝颂芜词，一时删削。引饮莱公同鼎轴，共定澶渊一著。二百载、无人能学。文简毕公真事业，非先生之托谁之托。龟鹤舞，蛟龙跃。
中文译文：
庄重且勇敢地登上了台阁。问诸位贤公，谁能讲述谁能领悟，诗书礼乐的道理。前几天在毕公星的光辉中，有一位像伊洛河一样清澈的才子。被翠玉一样的江山所吸引。天下国家有多少事情，好人才却少如东南的角。对于这个旅途中的商人来说，缺乏商人所需的决断力。举起寿杯向你深深敬酒，用平常的词语祝颂，只是刚刚改动了。引领着大家与莱公一起，确定了澶渊之战的计划。两百年来，没有人能够学会。文简毕公真正照顾人事，非先生托付给谁。龟与鹤跳舞，蛟龙翱翔。
诗意及赏析：
《贺新郎（寿毕府判）》这首诗以庄重且雄壮的语言，表达了对一个优秀人才的赞美和对国家发展的关切。诗中以饱满的情感和铿锵有力的语言，描述了毕府判的风采和对他的敬佩之情。
诗中通过对毕府判的赞美和思考，展现了作者对人才的珍视和对国家大事的思考。诗中抒发了作者对于国家需要更多人才来为发展贡献力量的期待。同时，作者也对现实社会的考核标准进行了反思，认为好人才并不容易获取。
此外，诗中还探讨了学问的难度和学习的目标。通过描述两百年来无人能学的事实，表现了学问艰深的一面，强调了人们应该对学问持谦虚和敬畏的态度。
整首诗以雄浑有力的表达手法，展现了对才子和国家发展的关切，同时对于人才的缺乏和学问的难度也进行了探讨，既有庄重深刻的诗意，又有对社会现实的思考和呼吁。