舟行邂逅别吴子明郎中

舟行邂逅别吴子明郎中朗读

诗词:《舟行邂逅别吴子明郎中》

诗意:
这首诗描绘了舟行中的离别场景,表达了诗人袁说友对吴子明郎中的别离之情。诗中通过描绘杜宇催促归程、青山匆匆送客的景象,以及离别时船帆离开港口、经过眼前的危险樯杆的情景,展现出别离的悲伤和不舍之情。诗人表达了五年未见的亲戚之别,以及对友人吴子明郎中的敬重之情。最后,诗人将目光投向山西的夕阳余晖,表达了自己不舍离别之情,不愿意与友人分别的心情。

赏析:
这首诗以简洁而凝练的语言描绘了离别时的一系列情景,通过景物描写和内心感受的交替展示,将读者带入了诗人的情感世界。诗人运用了自然景物和人物行动的描写,将离别的哀愁和不舍之情传达给读者。舟行的动态和港口的情景,与诗人的内心感受相映成趣,使这首诗充满了生动感和真实感。最后一句以山西的夕阳作为诗情的点睛之笔,更加增添了离别的凄凉情怀,使整首诗情感深沉而悲壮。

中文译文:
杜宇催归急,青山送客忙。
去帆辞断港,过眼接危樯。
亲戚五年别,尊罍一笑长。
山西堕残照,不忍酹离觞。

译文赏析:
杜宇催促归程,青山匆匆送客。
船帆告别港口,眼前接连出现危险的樯杆。
亲戚已别离五年,尊酒中的笑容持久。
山西的夕阳余晖消失,我不舍得举杯离别。

这首诗以简练的语言表达了离别的情感,通过描写动态的舟行和离别时的景象,将读者带入了诗人的内心感受。诗人表达了对亲戚和友人的不舍之情,以及对离别的痛苦和无奈。最后一句以山西的夕阳堕落作为诗情的收束,增添了离别的哀愁和凄凉感。整首诗抒发了人们在离别时常常产生的复杂而真挚的情感,引发读者对离别的思考和共鸣。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

袁说友

(1140—1204)建宁建安人,流寓湖州,字起严,号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府,入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年,同知枢密院,进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博,其疏奏多切时弊,诗文格调清新。任四川安抚使时,尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。...

袁说友朗读
()

猜你喜欢

桂岩桂子久飘香,时节催开选佛场。
莫作末山施半杓,使人特地唤娘娘。
()

  驿路西风冷绣鞍,离情秋色相关。鸿雁啼寒,枫林染泪,撺断旅情无限。

  【风入松】丈夫双泪不轻弹,都付酒杯间。苏台景物非虚诞,年前倚棹曾看。

()
梁羽生
只羡鸳鸯不羡仙,烽火未许换年华。
玉钗重合镜重圆。
愿向江湖同展望,且从游侠拓新天。
相期毋负此良缘。
()
老秋气已严,今日稍晴和。
登君楼西翼,相对一酣歌。
边烽照仙关,大将方枕戈。
吾侪无志用,心慑鬓先皤。
()
陇首酬华瞩,寒山转郁葱。
翳林难见日,灵穴易生风。
帆影沧洲外,鸡声绿树中。
何如石门兴,云卧趣堪同。
()
八荒驰惊飚。
万物尽凋落。
浮云蔽颓阳。
洪波振大壑。
()

亭亭独鹿峰,涿水巧相敌。何能生伟人,试与问铜狄。

()

四郊未宁静,垂老不得安。子孙阵亡尽,焉用身独完。

投杖出门去,同行为辛酸。幸有牙齿存,所悲骨髓干。

()

论文敩学两髫年,访旧同来雪上颠。
我步鲤庭心欲折,公登龙坂足何缘。
后凋尚喜无双士,不韡真惭大少连。

()

君去华亭鹤又殂,眼前空见众禽雏。
欲凭转乞为閒伴,许史多情许我无。

()
笙歌苏小楼前路,杨柳尚青青。
画船来往,总相宜处,浓淡阴晴。
杖藜闲暇,孤坟梅影,半岭松声。
老猿留坐,白云洞口,红叶山亭。
()
窗外梧桐树,霜风特地吹。
莫轻初下叶,长别所生枝。
便有青葱见,应无岁月追。
先人移得汝,吾鬓复如丝。
()
二月起蚕事,伐桑人阻饥。
已伤持斧缺,不作负薪非。
聊给终朝食,宁虞卒岁衣。
月光无隔碍,直照破荆扉。
()
会合无由叹久违,一年一度是缘非。
而予愿乞天孙巧,五色纫针补衮衣。
()
今年液水满西畴,父老人人卜有秋。
只要耕犁及时节,裹茶买饼去租牛。
()