送译学靳教授。元代。方回。鲁国多逢掖，周官设象胥。精言通九译，博学本三余。职冷冰相似，心清水不如。负才宜大用，别有腹中书。
诗词：《送译学靳教授》
诗意：
这首诗是宋代方回所作，以送别研究翻译的靳教授为题材。诗中通过描述靳教授的学识和品德，表达了对他的赞赏和祝福。诗人认为靳教授在翻译方面造诣深厚，能够精准地理解并传达九种语言的含义，同时对广博的学识也有深入的理解。他的职业冷静而沉着，性格清澈如水。诗人认为他的才华应该得到充分的发挥，因为他内心深藏着更多的智慧和见解。
赏析：
这首诗以送别靳教授为背景，通过对他的品质和才华的赞美，展示了作者对靳教授的敬佩之情。诗人首先描述了靳教授在翻译方面的能力，称他能够精通九种语言的翻译，将精深的思想和文化传达得准确无误。接着，诗人提到靳教授的学识渊博，超过常人的范围，这表明他在多个领域都有深入的研究和理解。
诗人用"职冷冰相似，心清水不如"这样的比喻，描绘了靳教授从事翻译工作时的冷静和专注，以及他内心深处的纯净和清澈。这种冷静的态度和清澈的心灵使得他能够准确地理解并传达不同语言的意义，使译文更加准确和贴切。
最后，诗人提到靳教授胸中还怀揣着更多的智慧和见解，暗示他有更多的才华和潜力等待发掘和利用。这种别有腹中书的形象，表达了对靳教授未来前途的期许和祝福。
总体而言，这首诗通过对靳教授的赞美和祝福，展示了作者对他的敬佩之情，并表达了对他未来发展的期待。同时，诗人通过对翻译工作的描写，强调了准确理解和传达语言的重要性，以及内心的冷静和纯净对于翻译工作的影响。
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。...
方回。（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。
闻湖州。清代。顾炎武。永嘉一蒙尘，中原遂翻覆。名胡石勒诛，触眇苻生戮。哀哉周汉人，离此干戈毒。去去王子年，独向深岩宿。
归宗山籁一百四首 其七十五。明代。释函是。主院至垂老，因人敢爱閒。幸然无俗客，乘暇且看山。掩户推云出，开窗揖月还。高松投鹤影，永夜不成关。
太简斋即事二首 其二。宋代。刘一止。晓来人报雪遮门，委巷萧条郭似村。自酌瓮醅能软饱，借人布被得奇温。
绍兴二十八年祀圜丘。宋代。学士院。上穹昊天，日星垂曜。照临下土，王国是保。维玉兴帛，寅恭昭报。永左右之，钦若至道。
对小潭寄远上人。唐代。白居易。小潭澄见底，闲客坐开襟。借问不流水，何如无念心。彼惟清且浅，此乃寂而深。是义谁能答，明朝问道林。
次韵全君玉元日二首。元代。方回。五更皆早起，惟我是閒人。展镜须仍雪，添杯脸暂春。有终还复始，无旧不成新。万古烧痕意，陈根岂尽陈。
南乡子（张子仪席上作）。宋代。管鉴。檐外雪纷纷。雾阁云窗气自温。谩道使台霜样峻，情亲。引到壶中别有春。尊酒负殷勤。病减杯中量几分。十五年间无限事，休论。说与梅花解笑人。
席仁同黎一卿许伯诚三御史出巡与之酌别。明代。顾清。新雨长安不动尘，联翩驿骑向江云。更生旧业留天禄，桓典清风肃惠文。镜里秋毫知历历，壁间幽蠹漫纷纷。还朝别有嘉猷献，四牡皇华是昔闻。
谒金门。宋代。汪莘。檐溜滴。都是春归消息。带雨牡丹无气力。黄鹂愁雨湿。争看洛阳春色。忘却连天草碧。南浦绿波双桨急。沙头人伫立。
哭静闻禅侣 其六。明代。徐宏祖。一番魔障一番憨，梦寐名山亦是贪。井不及泉无论九，河难问渡尚呼三。疲津此子心惟佛，移谷愚公骨作男。幻聚幻离俱幻相，好将生死梦同参。
寿林岳野老七秩步韵。明代。张嗣纲。高秋一鹤驾沧溟，飞傍华筵玉桂庭。不是丹砂来瑞翮，如何紫府醉霞龄。长生学得神仙药，舞綵犹闻教子经。鸠杖逍遥芝径外，等閒出入步虚亭。
客自邵武来言王野使君平寇。宋代。戴复古。太守自监军，片胆大如身。立马斩数贼，犒军捐万缗。威行千里外，手活一城民。孰谓书生怯，书生中有人。