《读书三首》是宋代陈杰创作的一首诗词。这首诗以简洁的语言表达了作者对读书的见解和对社会现象的思考。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
画前光弧马，
井法开赋役。
圣人本仁民，
何意重利跖。
诗意：
诗的第一句描述了画面前的光芒和半弧形的马，这里的画前可以理解为受人敬仰的文人墨客。第二句提到井法开设赋役，井法是指宋代官府征收赋税的制度，暗示了社会的繁忙和劳动负担。第三句表达了陈杰对圣人的理解，圣人本质上是仁爱民众的，强调了人文关怀的重要性。最后一句表达了陈杰对社会追求利益的现象的质疑。
赏析：
这首诗词以简洁的文字勾勒出了一个社会画面，通过对画前的光芒和半弧形马的描绘，突显了文人墨客的地位与光环。接着，通过提到井法开设赋役，诗中传递出社会繁忙和劳动负担的现实，使读者感受到社会的压力和疲惫。然而，在这个环境下，诗中的“圣人”一词引起了注意，它指向了一种理想的境界，即圣人本质上是以仁爱民众为核心的。最后一句表达了作者对当时社会追求利益的现象的质疑，提醒人们要重视仁爱和关怀他人的价值。
整首诗以简练的文字，通过对社会现象的描写和对圣人理念的思考，传递了作者对社会的思考和对人文关怀的强调。这种反思和关怀的态度，体现了诗人对社会现实的深入思考和对人性的关注，使这首诗具有思想性和情感共鸣的力量。
十二月十日。宋代。方岳。酒醒开门雪满山，径穿疏竹上危栏。溪山与我俱我画，草树惟梅大耐寒。留伴夜深银凿落，莫缘春近玉阑珊。老枝擎重供诗嚼，一洗相如渴肺肝。
问汉守刘宝贤觅酒四首。宋代。郭印。酒几於道少人知，乘坠俱忘即我师。身后虚名如胜此，陶潜李白更无诗。
饯孟运判寺簿赴京三首。宋代。岳珂。半生共饮西江水，草木由来臭味同。交臂便同鸿燕社，论心不隔马牛风。君方鸣佩趋双阙，我自烧车延五穷。景倩仙尘凝望处，为言驿骑莫匆匆。
咏史二首 其一。明代。陈子壮。汉季朝廷轻，随风倾李杜。一朝党构成，歼夷尽颍汝。含诟独吊丧，全宥乃无数。以彼道广人，行谊或容与。褰裳而几先，天地随吐茹。不见申屠蟠，飙若灵鸟举。生名杀我身，永佩严公语。
齐天乐三首 其一。清代。奕绘。变宫清角层云际，参差雁行飞处。舜庙花开，桥山柏老，此韵独无今古。朝辞南楚，畲流响呼群，冲烟结伍。暝过燕京，来时重见去时路。秋声如怨如慕。春声翻别调，玉笙低度。漠草初青，东风稍暖，商略将雏避暑。翩翩北去。听欢喜音中，半含凄苦。加意提防，关弓思射汝。
次韵伯田见酬四首。元代。方回。半年洄泝越江滨，每愧羊裘老富春。归隐尚能联比长，出游复肯祭行神。枯肠近饱三爻梦，宿齿宜肩四豆人。能顾寒斋共芳茗，蠹编时为拂蛛尘。
送川觉。宋代。释慧空。鲤鱼山，赤梢鲤。辰锦砂，未为比。吸尽九脉泉，透出三峡水。上得百尺竿，堕在齑瓮里。桃花浪急禹门高，雷动不惊争奈何。
白日有閒吏青原无惰民为韵奉寄李成德十首 其九。宋代。释德洪。深原晓犁耕，隔溪夜舂簸。竹间伊余行，童稚供日课。入境观化风，亲视民勤惰。
似表复以诗来再次前韵并简似矩待。宋代。李纲。吾宗抱逸韵，试吏得南屏。扫厅日哦诗，俗士驾敢并。双溪与叠嶂，拄颊对佳境。诸昆奉板舆，晨夕严省定。仲氏近剖符，鍊养窥丹井。叔兮久燕閒，禅要心独领。何人絷骐骥，逸足未高骋。会当归本朝，宗社重九鼎。衰疲老山林，耕钓供饵饼。叩门欣得朋，草草具醪茗。追思会金陵，三载如食顷。契阔怀晤言，川途阻修永。临流送将归，岁晏风霜冷。寄声昆季间，卜邻谁定肯。天高烟雾深，且纵江湖艇。
访鲍仲孚先生隐居。元代。周棐。溪上斋居好，幽偏事不侵。桑麻存晚计，图史乐初心。岸帻幽窗晓，移床绿树阴。卜邻何代老，从此数相寻。
江神子 梅。宋代。赵长卿。年年长见傲寒林。压群英。有馀清。曾被芳心，红日恼诗情。玉质暗香无限意，偏婉娩，尽轻盈。今年潇洒照歧亭。更芳馨。也峥嵘。无奈多情，终是惜飘零。谁与东君收拾取，怕风雨，挫瑶琼。
汉东郡斋夕坐。宋代。张弋。庐山解夏洪山去，自到山边叶已飘。鸿雁影多怜塞近，交朋书少觉身遥。屡游骑惯将军马，不饮还封道士瓢。心忆清吟更岑寂，玉京谁与话寒宵。
南城咏古十六首 其十一 妆台。元代。乃贤。废苑莺花尽，荒台燕麦生。韶华如逝水，粉黛忆倾城。野菊金钿小，秋潭石镜清。谁怜旧时月，曾向日边明。