《四和》是宋代诗人项安世的作品。这首诗以含蓄深远的意境表达了作者对时代变迁和人事沧桑的思考。
诗中所描述的景象是朦胧的，仿佛轻风细雨中的景致。作者以"考留飀飀似见"来描绘出风雨交加的景象，使读者感受到一种模糊而美妙的氛围。接着，他以"谈王易易如闲"来描述谈话之中的自然从容，表达了对谈王风范的赞叹。
接下来的两句"政尔盛之馨处，卧龙恰称兹山"则表达了对当时政治局势的思考。"政尔盛之馨处"意味着政治的繁荣与昌盛，而"卧龙恰称兹山"则是指在这样的时代背景下，像卧龙一样的人物应运而生，才得以发挥其才华。
整首诗透露出的情感是一种对时代变迁的思考和对英雄人物的赞美。通过对自然景象和时代背景的描绘，作者表达了对时代兴衰和人物命运的深深思索。这首诗以简练而凝练的语言，给读者留下了丰富的联想空间，引发人们对历史和人生的思考。
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。...
项安世。项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。
考试毕同萧修撰时中陈编修仝宋检校宗杨教谕寿夫诸公登崇文阁。明代。陈琏。杰阁淩霄汉，登临兴独长。楼台开罨画，形胜固金汤。水远通沧海，山高接太行。卿云浮凤阙，五色焕天章。
奉天门早朝。明代。陈琏。校艺春闱荷主知，喜随鹓鹭拜彤墀。夔龙礼乐隆熙代，贾董文章际盛时。阙下虹光燃宝炬，花边云影动旌旗。尚书敷奏天颜喜，同沐恩波出凤池。
七十自寿八首 其七。清代。张洵佳。长庆风流绝妙辞，高吟惯被室人嗤。泉明归去才编集，表圣功勋祇重诗。掌故五朝资阅历，书香七代庆留遗。惟将忠厚存馀地，付与儿孙好护持。
秋夜寄袁中丞、王员外。唐代。钱起。一夕盈千念，方知别者劳。衰荣难会面，魂梦暂同袍。片月临阶早，晴河度雁高。应怜蒋生径，秋露满蓬蒿。
寿成惠圣慈佑太皇太后合端午帖子。宋代。卫泾。清禁传呼近，红云拥紫皇。菖花浮九醖，请祝寿无疆。
送辉云际二首 其二。宋代。朱松。认取芝峰钵中影，要君归去首重回。相思手折寄千里，想有南枝迎腊开。
故舶使知泉州赵公挽词五首 其四。宋代。俞德邻。杜陵侔稷契，诸葛陋袁曹。道在七分易，文过九辩骚。丘原终古闭，嵩岳极天高。况复阶庭树，于今有凤毛。
道上杂花盛开。宋代。王之道。涓涓流水雨晴初，夹道山花簇彩舆。千骑不辞迎候远，物情春意竟何如。
汾阳徐祥英还家。宋代。何梦桂。君不见当年原上武陵家，有人随水觅桃花。桃花未落君归去，到得重来无觅处。又不见石室山中一局棋，有谁采樵不知归。斧何烂尽俗缘起，归到人间长孙子。君今采药入山中，一笑相逢樽酒同。鸟啼花落隔人世，不知世上谁雌雄。令威千年化作鹤，回头犹念旧城郭。城郭虽故人民非，归去归去遄高飞。
东郊晚行。明代。徐熥。出郭高舂后，郊原起夕阴。山山曳残雨，步步响新禽。老树莓苔厚，空林紫翠深。招提何处所，云际有钟音。
舟次曲江题家书后。清代。魏成宪。每日扁舟向翠微，鹧鸪相唤燕交飞。春从薄暖轻寒过，人自三枫五渡归。西笑底须愁索米，南禅曾此话传衣。预思樱笋登厨候，到及林园绿正肥。
陈拾遗故宅（宅在射洪县东七里东武山下）。唐代。杜甫。拾遗平昔居，大屋尚修椽。悠扬荒山日，惨澹故园烟。位下曷足伤，所贵者圣贤。有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名与日月悬。同游英俊人，多秉辅佐权。彦昭超玉价，郭振起通泉。到今素壁滑，洒翰银钩连。盛事会一时，此堂岂千年。终古立忠义，感遇有遗编。
汉阳旅舍书怀。清代。田志隆。秋光马上半消磨，旅味浓于宦味多。小鸟暂窥温室树，轻舟重泛洞庭波。山云似墨心疑瘴，人语初蛮听每讹。却忆晴川芳草句，我才不及且狂歌。