鱼相忘。宋代。李石。通涂合西南,达人戒同异。二鱼各自鱼,是鱼岂有二。濶处海茫茫,波涛适相戏。笑我湖上亭,鳞鬣纷族类。情知我非鱼,此意鱼或是。欣然得所适,相见不相遇。鱼行我无心,我得鱼亦遂。藻荇披秋光,水与天妩媚。明月帖湖心,照风鱼不寐。我琴无杀声,螗蜋勿余忌。
《鱼相忘》是宋代李石的一首诗词。这首诗词以描绘两条鱼相遇的情景为主题,表达了作者对自然界和人与人之间关系的思考和感悟。
诗词中的鱼象征着自然界中的生灵,而作者则代表着人类。诗中描述了两条鱼在海中游玩嬉戏的情景,它们互相忘却了自己的身份,看似无法分辨谁是谁,体现了自然界中物我合一的境界。
诗词通过对鱼的描写,抒发了作者对自然界的赞美之情。作者称赞海的广阔无垠,波涛起伏,湖水清澈如镜,秋天的水草在阳光下闪烁着迷人的光芒。明亮的月光洒在湖面上,照亮了水中的鱼儿,它们在风中自由自在地游动,不受束缚,表现出了一种自然和谐的美景。
诗词还表达了作者对人与人之间关系的思考。作者以自己弹琴而没有杀戮之声作比喻,暗示了自己不侵犯他人的意愿。螗蜋勿余忌的表述,意味着作者不惧怕任何人对自己的忌恨或嫉妒,展现出一种超脱世俗的态度。
总的来说,《鱼相忘》这首诗词以自然界中的鱼为载体,通过对鱼儿的描写,抒发了作者对自然景观的赞美之情,同时通过对人与人之间关系的思考,表达了一种超然物我合一的境界,寄托了作者对自由自在、和谐共处的向往。这首诗词以婉约的语言和细腻的意象,展现了宋代文人的审美情趣和对自然、人性的深刻洞察。
李石。少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外。...
李石。李石。少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外。
西园梅花。宋代。耶律铸。婆律膏融滴蜡开,几多香阵过楼台。风梅更是相料理,吹到南华枕上来。
谢韦大夫柳栽。唐代。皇甫冉。本在胡笳曲,今从汉将营。浓阴方待庇,弱植岂无情。比雪花应吐,藏乌叶未成。五株蒙远赐,应使号先生。
丁丑道中闻鹧鸪。明代。戴冠。鹧鸪新啼啼且急,草根露重声如塞。昔闻尔名未相识,今闻尔啼长叹息。试问哥哥行不得,何用一身生两翼。罗浮遥遥云似墨,山高水深道多棘。鹧鸪鹧鸪,为尔泪沾臆。
始访前奉化令徐徵君 其三。明代。王世贞。小筑城南地,诛茅苦未齐。还闻绿萝馆,幽托白云栖。别岫宽猿宿,空林恣鸟啼。无心隐大小,随意迹东西。
九日过东皋吊问亭将军。清代。敦敏。亭皋临潞水,佳节倍凄清。木叶愁风力,芦花助雨声。荒台无客屐,空槛剩诗楹。遗韵思前代,词华愧后生。
题孙仲远经历萱寿堂。元代。梁寅。豪家甲第开锦绣,春来牡丹大如斗。孙卿独爱萱草花,玩之忘忧期母寿。官中无事常早归,花前跪进青玉卮。此花本号宜男草,食禄封侯男更宜。去年花开满堂后,今年堂后花似旧。绮窗朱户阆苑深,毋与此花共长久。九节菖蒲何处生,千年碧桃种不成。卿家萱草良可贵,人间自当五百岁。
閒居自遣。宋代。乐雷发。许由溪上小屠苏,红树苍山对一臞。白发功名惟剑在,青灯活计并锥无。谁言荆楚名奇士,却笑乾坤一腐儒。桐帽貂冠俱有分,寄言儿辈莫揶揄。
己巳五月将之青溪追忆玉山学舍。明代。吕福。忆昔玉山与诚堂,群木耸秀四季芳。窗前古梅弄疏影,帘外丛竹生幽凉。编篱一桁遮几曲,林花草卉纷丹绿。重慈忽殒北堂萱,惊心岁月风驰促。羁人转瞬十六年,别归时忆草堂前。值今五月笋争发,低筱透楹高出檐。谁期咫尺成今古,远闻芳径为荒圃。兰陵三载忆初地,枉逢佳节思南武。水阁黄梅接雨风,潺湲声杂橹声中。恰才侨寓谋安席,那更移家再挂篷。我生孩小捐乡宅,早随亲任劳行役。故园归后仅三秋,如何又去家为客。
男竹枝歌。宋代。陈杰。东园一株千叶茶,阿翁手栽红锦花。今年团栾且同看,明年大哥天一涯。
夜宿闵滩下。宋代。王炎。歙江两岸山立壁,一水潭潭浮绀碧。嵌空老石出中流,触碎玻璃成沸白。滩高水落定难行,莫雨淋浪新涨生。三更风怒山欲吼,催唤金乌回晓晴。篙工倚柂笑相语,但上闵滩无所阻。明日日晡过歙渚,舣船沽酒劳辛苦。
临江仙 道友问修行。金朝。王哲。洁己存心归大善,常行恻隐之端。慈悲清静亦频观。希夷玄奥旨,三教共全完。别子休妻为上士,悉捐财色真餐。长全五脏得康年。功成兼行满,真性入仙坛。
喜王西樵至湖上 其二。明代。宋琬。惜别魂犹悸,相逢病欲苏。全身来北寺,留眼看西湖。白社期同往,青山道不孤。故人曹邺在,吟眺慰穷途。
送毅父弟知衡州。宋代。孔武仲。浮云富贵本无情,出守衡阳地望清。陇亩良田多乐岁,江山秀气入重城。铃齐宴衎茶樽佚,棠荫优游狱讼平。应念区区大梁客,朝衣颠倒趁鸡鸣。
有感。明代。刘荣嗣。自信何劳与物争,相怜宁暇不平鸣。多愁每羡人能醉,万事今看梦早惊。扪舌藏身消永日,随心曝背倚前楹。静幽亦有山居意,却悔人间著姓名。