夜读
官务归来夜雪埋,
儿曹灯火小茅斋。
人家不必问贫富,
但有读书声便佳。
中文译文:
夜晚读书
官员事务办理完回家,
夜雪覆盖整个房舍。
孩子们点燃小茅斋的灯火,
不用问人家的贫富贵贱。
只要能听到读书的声音,
就是一种美好的享受。
诗意:
这首诗词描绘了一个官员归家后静谧的夜晚读书场景。外面下着雪,覆盖了住宅,但室内的灯火仍然闪烁。作者并不关注他人的贫富,而是认为只要有读书的声音,就是一种美好的事情。
赏析:
这首诗词以简洁而清晰的语言,表现了作者对读书的快乐追求。官员回家后,尽管境况可能并不富裕,但读书声却是一种财富。通过一幅夜晚读书的画面,传达了读书的重要性和喜悦。作者并没有强调功名利禄,而是强调了读书对心灵的滋养,对人生的价值。
诗中使用了雪和灯火的对比。雪象征着寒冷和遮盖,而灯火象征着温暖和指引。这种对比强调了读书的重要性,因为读书可以给人带来温暖和光明。
通过这首诗词,作者表达了对读书的热爱和追求,强调了读书对个人和社会的价值。这首诗词以简练的语言展示了读书的美好,让读者感受到了知识的力量和人生的意义。
南歌子。宋代。陈允平。懒傍青鸾镜,慵簪翠凤翘。玉屏春重宝香销。因甚不忄欠梳洗、怕登楼。载酒垂杨浦,停桡杜若洲。伤春情绪寄箜篌。流水残阳芳草、伴人愁。
效陆士衡百年歌十首 其五。明代。黄省曾。五十时,典章通习称老成。分符伏轼寄专城,祗奉社稷司职勤。不得丘壑怡性情,所求竹帛垂令名。高堂朱户奈乐何,高堂朱户奈乐何。
八十吟十绝。宋代。刘克庄。文叔差增似往时,君房只是向来痴。谁知有个羊裘叟,汉鼎悬渠一钓丝。
送僧清演归山。唐代。李洞。毛褐斜肩背负经,晓思吟入窦山青。峰前野水横官道,踏着秋天三四星。
秋兴八首追和杜老。宋代。王之道。翠壁苍崖水外山,山头茅舍两三间。夜窗明月来临卷,昼户清风为启关。霞绮障秋惊老眼,酒红潮面发衰颜。集英一梦如今觉,犹忆当时晓趁班。
珠江夜送啸桐之梧州 其四。清代。丘逢甲。后夜相思益渺然,苍梧遥隔夕阳边。他年傥忆今宵会,此是当时载鹤船。
湖西杂感诗。宋代。释智圆。闲庭庭畔植梧桐,上有新蝉噪晚风。咽咽清音正堪听,无端惊断彼儿童。
猫饮酒。金朝。李纯甫。枯肠痛饮如犀首,奇骨当封似虎头。尝笑庙谋空食肉,何如天隐且糟丘。书生幸免翻盆恼,老婢仍无触鼎忧。只向北门长卧护,也应消得醉乡侯。
张九山给谏言事被谪。明代。范景文。丹翰戾南国,矢音曜奇姿。梧掖肃秋霜,秉节陈危词。狐鼠已魄阻,凭城安所施。天意神颠倒,吾道无诡随。瞻彼高冈翙,何妨暂枳栖。君子司邦直,卑飞亦光仪。中诚苟不昧,剖衷对龙墀。嗟余抱孤愤,慷慨共心期。
夜酌吴裀宅同陈琴窗对梅花有作。明代。祁顺。自别罗浮岁几更,暗香疏影每关情。如今同醉东风下,人比梅花分外清。
道院见红梅。明代。朱诚泳。姑射仙人著绛纱,冰霜满面绚红霞。丹成紫府应谁识,不比玄都观里花。
送应之道人归江西。宋代。徐铉。曾骑竹马傍洪涯,二十余年变物华。客梦等闲过驿阁,归帆遥羡指龙沙。名题小篆矜垂露,诗作吴吟对绮霞。岁暮定知回未得,信来凭为寄梅花。
拟访故兵曹段文贵不遂寄此。明代。王世贞。闻君易水畔,日夕理蒿莱。自枉踰垣避,虚惭访棹回。十年追握手,一别滞衔杯。咄咄书能薄,乌乌听莫哀。罢官吾党事,多难世人才。倘问黄金力,犹填郭隗台。