题义门胡氏华林书院。宋代。牧湜。门籍偏彰孝义名，书斋高启集群英。池光冷射缣缃帙，竹籁清含弦诵声。养鹤庭连栽药圃，驻僧居近煮茶铛。江上胜地文章盛，岁岁人看出谷莺。
《题义门胡氏华林书院》诗词的中文译文为：在义门胡氏华林书院题字。
这首诗词表达了书院的壮丽景色和学术氛围。首先，诗中提到书院的门籍显著地彰显了孝义之名，书斋高耸，聚集了众多英才。接着，诗中描述了书院内池塘的光辉映射着冷淡的紫红色书籍，竹林中传来的清脆的竹声伴随着琴弦的诵读声。诗中还提到书院内养鹤的庭院连着栽种草药的园子，僧人居住的地方附近煮茶。最后，诗中提到这个地方是乘船的胜地，文学文章的荣耀年年吸引着人们前来观赏。
这首诗词通过描绘书院的景色和活动来表达了书院的文化底蕴和学术繁荣。整首诗以景物描写为主，通过形象生动的文字描绘出书院的丰富内涵和充满活力的学术环境。通过描写养鹤庭、池塘、竹林等景物，展示了书院的庄严与雅致。同时，诗人通过描述书院内的活动，如诵读书籍、煮茶等，进一步强调了书院的繁荣和学术兴盛。整首诗以优美的形象描写和细腻的感受表达，展示了宋代华林书院的辉煌和独特的学术氛围。
这首诗词值得赏析的地方在于其描绘了书院的景色和活动，通过细腻的文字描绘出了书院的文化内涵和学术繁荣。诗人运用具体的景物描写和细腻的语言表达，使读者仿佛置身于华林书院中，感受到了书院的独特魅力。这首诗词不仅展示了文化底蕴和学术氛围，还给人们带来了美的享受和精神上的满足。同时，诗人的笔触流畅，用词精确，使整首诗词具有很高的艺术价值。
无梦令 京兆谭急脚索。金朝。马钰。且做尘中急足。有日清闲愿足。随分更随缘，自是常常知足。知足。知足。捉住金乌三足。
鸡鸣歌。清代。潘德舆。万物冥冥，雄鸡一声。鸡声一作，天地清廓。天地清兮日当中，雄鸡声声声满空。空中百鸟聋瞆浪言语，天以鸡为晨昏之钟鼓。大声中宫小声羽，声虽宛转力轩举。我老闻之不能舞，雄鸡雄鸡吾负汝。
送何同叔赴湖南漕。宋代。彭龟年。畴昔登贤书，夫子持文衡。每见辄忽别，问端不能更。一从齿周行，后先佐司成。未几奉辟书，复接台中评。词色陶春和，风味浥秋清。人生事好乖，岁晚意始倾。云何千里去，一节湘中行。留行我无说，脱去公方荣。人言转输重，我视锱铢轻。望之拾遗愿，公岂少此情。向来否泰疏，上亦知忠诚。公身有内外，公意无亏盈。
踏莎行。清代。易顺鼎。浅碧窗疏，深红路隐。传来燕子归期近。和烟和雨画池台，笛声不唤垂杨醒。卯酒初酣，午妆还靓。卖花人说春寒紧。梦无寻处只瞢腾，一鹃啼断楼阴暝。
润卿鲁望寒夜见访，各惜其志，遂成一绝。唐代。皮日休。世外为交不是亲，醉吟俱岸白纶巾。清风月白更三点，未放华阳鹤上人。
送陈通府。明代。符锡。南土朝监郡，郎官逼上台。剑留章水别，云绕帝城隈。玉辇中天降，金门午夜开。班联瞻奉引，敷奏肃喧豗。周室初沾燕，虞庭本爱才。唯应念枯稿，春色促帆回。
高楼目断南来翼。玉人依旧无消息。愁绪促眉端。不随衣带宽。
萋萋天外草。何处春归早。无语凭栏杆。竹声生暮寒。
菩萨蛮（公时在泉幕，有怀汪彦章而作。以当路多忌，故托玉人以见意。）。宋代。黄公度。高楼目断南来翼。玉人依旧无消息。愁绪促眉端。不随衣带宽。萋萋天外草。何处春归早。无语凭栏杆。竹声生暮寒。
马华父母叶氏挽词。宋代。王柏。苕溪猩鬼兮呼啸幽篁，绣衣一出兮血膏斧铓。笳鼓归来兮拜舞北堂，潢池夷靖兮母训是将。慈颜开喜兮家国之祥，薰风自南兮草木正长。胡不百年兮俾寿而康，庭萱夜殒兮奁玉昼藏。使者菲屦兮桐杖皇皇，一道生灵兮悲如我伤。
送舟过南山用琴韵二首。宋代。李弥逊。云涛一苇意雄夸，惯与滩头雁聚沙。年后腊前梅唤客，山南水北竹为家。蓬蒿影里开三径，笳鼓声中听两衙。去住了无忻厌赏，暮年心迹晚林鸦。
杂言（十一首）。明代。张羽。此邦非吾土，寄迹聊在兹。旅食何所营，亦复假耘耔。玄冬苦霖潦，良苗奄离披。至今畎浍间，余波渺相围。行恐春泽盛，耕垦失其时。共虞斯人难，岂独念吾私。先师有遗言，耕也有时饥。且当竭所务，天道非我知。¤
游清心寺。元代。曹文晦。夏日清心寺，萧萧树石佳。高人留别院，幽意满空斋。松偃新移路，渊临欲堕厓。五年才一过，回首为兴怀。
题应天寺。宋代。齐廓。实势耸如飞，檐牙照锦翚。路盘危磴出，僧触断云归。万井分尘界，千岩在目围。浮生枉多事，到此合忘机。
江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。
永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。
洞仙歌·咏柳。宋代。苏轼。江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。