林下读书。宋代。高得心。芸叶满床尘梦稀,空林对雨淡相依。间身不与时荣谢,抱膝惟评古是非。蕙帐风寒人未老,松门云静鹤初归。青山紫阁原同道,肯羡宫袍耀布衣。
《林下读书》是宋代文人高得心的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
芸叶满床尘梦稀,
空林对雨淡相依。
间身不与时荣谢,
抱膝惟评古是非。
蕙帐风寒人未老,
松门云静鹤初归。
青山紫阁原同道,
肯羡宫袍耀布衣。
诗意:
这首诗词描述了诗人置身于林下读书的情景,通过对自然环境和心境的描绘,表达了诗人追求内心深处的宁静和远离尘嚣的愿望。诗中透露出对古人传世之书的敬仰,以及对现实世俗的冷眼和超越。
赏析:
这首诗词以简约的语言描绘了一个安静的读书场景,让人感受到一种宁静和深沉的氛围。诗中的芸叶满床和空林对雨的描绘,通过自然景物的静谧与孤寂,凸显了诗人内心的独立与超脱。诗人用间身不与时荣谢的表达方式,表明自己不愿与世俗的荣辱纷争为伍,更重视对古人文化的评判和思考。
诗中的蕙帐风寒人未老、松门云静鹤初归,以及青山紫阁原同道,肯羡宫袍耀布衣等句,通过自然景物与人物的描绘,表达了诗人对于宁静、高洁生活的向往。同时,这些描写也隐含了对于现实世俗的反思,诗人以对比的方式,展现了内心的追求与外界的差异。
整首诗词以自然景物为背景,通过对心境和思想的描绘,表达了诗人对于宁静、独立和古人文化的向往。这首诗词给人以静谧、深沉的感觉,通过对自然与人生的思考,引发了人们对于内心世界和现实社会的思考和反思。
送长儿盘赴金陵典斛。宋代。吴泳。玄云柂榆塞,白露涂枫林。靡靡秋未夕,边马已南侵。子方从军去,川陆迥且深。虎兕嗥旷野,猩猱啸高岑。独见金城外,迎人柳阴阴。主人敬爱客,秉义如断金。好将少年行,转作节妇吟。
{左酉右仓}蟹。宋代。高似孙。西风送冷出湖田,一梦酣春落酒泉。介甲尽为香玉软,脂膏犹作紫霞坚。魂迷杨柳滩头月,身老松花瓮里天。不是无肠今麴蘖,要将风味与人传。
诗呈同院诸同。宋代。张耒。邓侯读书室,编简自相依。胝手焚膏写,疮肩满橐归。业文从古有,裁句似公稀。欲挈空虚箧,从君乞贝玑。邓子诗成癖,全分李杜光。楚风还屈宋,宫体变齐梁。蔡子辨焦尾,晁公怀智囊。三贤方鼎峙,安敢用吾长。我愧言诗赐,公真好学回。雠书芝阁上,藏史楚山隈。把酒论交里,连房校艺来。知君怀水镜,依赖免遗才。
秋柳诗八首。明代。米云卿。名擅章台第一家,忍将憔悴送年华。容销已失如眉叶,才尽难回比雪花。才见高楼堪系马,俄同寒树与栖鸦。荣枯只是寻常事,忽漫逢时莫自夸。何处相逢最有情,平康曲转大堤横。回眸不忍枝头望,携手真愁树底行。近泪几丝浑欲断,牵情千缕苦相萦。自经委谢无穷忆,应悔风花忒煞轻。¤
清平乐 甲辰正月出苏州城作。清代。周星誉。金铺望杳。翠被生寒早。十里高城云际小。都把愁儿砌了。樽前一醉天涯。教人梦断窗纱。想煞东风庭院,月痕黄锁梅花。
食蟹九首 其七。宋代。萧立之。霜前入市勿增价,斗拣团脐作席珍。知味□□□□□,□□□□□□□。
送崔遏。唐代。孟浩然。片玉来誇楚,治中作主人。江山增润色,词赋动阳春。别馆当虚敞,离情任吐伸。因声两京旧,谁念卧漳滨。
龟峰白云为徐凤池赋四首 其三。清代。陈恭尹。一蹶陨平芜,神灵为汝道。下有思子人,上有伤心草。
咏史。南北朝。鲍照。五都矜财雄,三川养声利。百金不市死,明经有高位。京城十二衢,飞甍各鳞次。仕子彯华缨,游客竦轻辔。明星晨未晞,轩盖已云至。宾御纷飒沓,鞍马光照地。寒暑在一时,繁华及春媚。君平独寂寞,身世两相弃。
梦游山寺焚香煮茗甚适既觉怅然以诗记之。宋代。陆游。平日居山恨不深,蹔来差足慰幽寻。僧归共说道逢虎,院静惟闻风满林。毫盏雪涛驱滞思,篆盘云缕洗尘襟。此行殊胜邯郸客,数刻清闲直万金。
今日歌。明代。文嘉。今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
明河秋夕图。元代。刘因。明河澹澹纵复横,行云悠悠度疏星。凤媒不来乌夜惊,琼枝玉佩迟所托,画中隐隐闻机声。秋来秋去今犹古,此恨不随天宇青。昆崙西头风浪平,办我一舟莲叶轻。浩歌中流击明月,九原唤起严君平,人间此水何时清?
题兴善院净师月岩图。宋代。欧阳守道。君不见长安市,扰扰行人如聚蚁。不惟贾客与廛民,往往完冠绅大夫士。投身闹处思山林,欲归未归长苦心。夜深灯火如白昼,呕哑弦管喧繁音。孤客欲眠眠不得,四更五更人暂息。忽然车毂鸣枕中,百官朝早传呼亟。我时起坐一喟然,推窗孤月方流天。嗟哉市朝不知夜,挹此清景何由缘。归求重觅糜鹿伴,尘劳余业犹羁绊。高僧过我出画图,月照岩心僧仰看。有岩有月尽佳哉,僧叉不俗何方来。此岩岂是南海观,不然五台峨眉雁荡到台。岩空月圆僧静坐,不用话头劳勘破。人言腰钱骑鹤上扬州,何如岩中月下从僧游。
和傅侍郎至临漳感旧十咏。明代。陈淳。依山种竹襯山佳,傍水栽花水妒霞。一意生生俱好玩,休分红翠有无遮。