忆秦娥 昨日尝赋忆秦娥一首,以介石齐前木

忆秦娥 昨日尝赋忆秦娥一首,以介石齐前木朗读
笑人寂寞盖以风雨伤怀耳
兹重改呈又作一首,共写呈,二君却不可扶疏玉
蟾宫树影阑干曲
阑干曲。
一襟香露几枝金粟
*娥镜里秋云绿。
无端风雨声相续
声相续。
不须澄霁,为沽**。

《忆秦娥 昨日尝赋忆秦娥一首,以介石齐前木》是元代倪瓒创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
昨日曾尝试写忆秦娥的一首诗,用介石齐前木作为材料。
笑人寂寞,因为风雨使内心受伤。
现在重新修改呈上,又写了一首,共同呈献给两位君士,但请勿轻看玉器的珍贵。
蟾宫的树影在曲折中摇曳。
一襟的香露,几枝的金粟。
秋天的云绿色在娥镜中映现。
无端的风雨声相继不断。
不需要等待天晴,就可以倾倒清酒。

诗意:
这首诗词表达了作者对秦娥的思念之情。他感叹笑的人也会感到孤寂,并将这种孤寂归因于风雨侵扰内心。作者重写了这首诗,以表达对两位君士的敬意,但也提醒他们不要轻视珍贵的玉器。诗中描绘了蟾宫树影摇曳、香露飘洒、金粟随风的情景,表现了秋天的美丽。作者通过娥镜映现的秋云绿色,以及风雨声的不停相续,表达了对秦娥的思念之情。最后,作者表示并不需要等待天气晴朗,就可以畅饮美酒。

赏析:
这首诗词以婉约的笔调表达了作者对秦娥的思念之情。通过描绘自然景物和情感细节,诗中营造出了一种静谧而凄美的氛围。作者以风雨伤怀的理由,表达了笑人寂寞的内心感受,将这种孤寂情绪投射到秦娥身上。蟾宫树影阑干曲的描绘,展示了秋天的景色和美感,而娥镜里秋云绿的表述,则通过反映娥镜中的景色,进一步表现了作者对秦娥的追忆之情。整首诗词以细腻的笔触刻画出了内心的情感起伏,表达了作者对过去的思念和对美好事物的向往。其中的"一襟香露,几枝金粟"表达了秋天的美景和芬芳,而"无端风雨声相续"则强调了岁月的流转和情感的延续。最后一句"不须澄霁,为沽"则表达了作者对逝去时光的珍视和对当下生活的豁达态度,不必等待完美的时机,可以随时享受人生的美好。

总体而言,这首诗词通过细腻的描写和情感抒发,表达了作者对秦娥的深深思念之情,同时也展示了对秋天美景和人生态度的感悟。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

倪瓒

倪瓒(1301~1374),元代画家、诗人。初名珽,字泰宇,后字元镇,号云林子、荆蛮民、幻霞子等。江苏无锡人。家富,博学好古,四方名士常至其门。元顺帝至正初忽散尽家财,浪迹太湖一带。擅画山水、墨竹,师法董源,受赵孟頫影响。早年画风清润,晚年变法,平淡天真。疏林坡岸,幽秀旷逸,笔简意远,惜墨如金。以侧锋干笔作皴,名为“折带皴”。墨竹偃仰有姿,寥寥数笔,逸气横生。书法从隶入,有晋人风度,亦擅诗文。与黄公望、王蒙、吴镇合称"元四家"。存世作品有《渔庄秋霁图》《六君子图》《容膝斋图》等。著有《清閟阁集》。...

倪瓒朗读
()

猜你喜欢

十年磨一剑,霜刃未曾试。

今日把示君,谁有不平事?

()

威凤览德辉,来自丹穴山。孤鹤慕文采,飞从浙江干。

凤饮必醴泉,啄食惟琅玕。箫韶奏虞庭,凤仪五云间。

()
柳亚子
黄金意气铁肝肠,革命运中最擅场。
天壤因缘悲道韫,中原旗鼓走平阳。
飘零锦瑟无家别,慷慨欧刀有国殇。
一笑人间痴女子,如君端不愧娲皇。
()
莫驱驰,公全道,来真性明光。
谁知得,便是水中霜。
应相从相见,人悟,物物俱忘。
中有,华耀处,怎奈被云藏。
()
王侯古有兴屠狗,郎吏今无善牧羊。
青海风波腾罔象,紫霄氛拏翳摇光。
江寒逝水东流急,天远冥鸿北去长。
莫笑乌鸢恶毛羽,翻飞齐得簉鹓行。
()
取土虽多术,知人在片谈。
文书今倚重,谋议许相参。
饵陋贾生五,策明刘蜕三。
坤舆方厚载,朋利得西南。
()

莲叶雨,蓼花风。秋恨几枝红。远烟收尽水溶溶。飞雁碧云中。
衷肠事。鱼笺字。情绪年年相似。凭高双袖晚寒浓。人在月桥东。

()

好山不著诗人句,辜负浮岚翠满空。
梅子蜕花春事半,雨声追冷昨宵中。
来寻茗碗梯幽阁,却上篮舆别远公。

()
北征已十年,抑郁悲局促。
拄杖看天山,雪光皎如玉。
满目鸇鹰飞,晴天猎鸿鹄。
羁人灶无炊,竟夕枵其腹。
()
世儒困墙面,窒外由蔽中。
一理有朝澈,八窗自玲珑。
公无末俗病,人识古贤风。
照物鉴绝尘,与世云行空。
()

破墨方纨趣向深,烟峦幽景锁冬阴。
溪头雪细春生牖,岩脚风清昼满襟。
千里断云藏片石,一江流水映疎林。

()
直自凤凰城破後,掰钗破镜分飞。
天涯海角信音稀。
梦回辽海北,魂断玉关西。
月解重圆星解聚,如何不见人归。
()

庭空若无地,霜月不自寒。

姮娥天上人,腊月犹冰纨。

()
中秋不数日,明月未频看。
向晚去无滓,初宵露未团。
幽幽但庭内,渺渺属河干。
地迥空无蔽,滩长静不湍。
()

半年傲兀客毡寒,多愧侏儒蠹县官。饮少独怜书味好,愁多不觉带围宽。

从教苍狗浮云过,留得黄花晚节看。但借馀光聊自佚,终无梦想到登坛。

()