劳生徒扰扰

出自宋代虞俦的《再寄广文俞同年》,诗句共5个字,诗句拼音为:láo shēng tú rǎo rǎo,诗句平仄:平平平仄仄。
有客传新句,呼儿整旧书。
劳生徒扰扰,不动只如如。
病瘧犹怜我,流行也到渠。
平生真莫逆,裹饭肯踌蹰。
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旧书:1.指书的品相新旧程度。2.古书。3.指出版时间久远的书籍。@4.过去的书信。5.残破的书。@6.线装书。
生徒:学生;门徒。唐代科举取士制度之一。
扰扰:(书)(形)形容纷乱。
不动:没有动作,一种安静的姿态。
病瘧平生:(名)①一生;终身:了却~之愿。②平素;从来:他~滴酒不进。
莫逆:(形)彼此非常相好,情投意合:他两人是~之交。
踌蹰:1.犹豫不决的样子。2.停留;徘徊不前;3.得意的样子;

《再寄广文俞同年》是宋代诗人虞俦的作品。这首诗以简洁的语言表达了诗人对友人的思念之情,并透露了他在疾病和流行病肆虐的环境下的坚韧和坚持。

诗意:
虞俦在诗中提到了客人传来新的诗句,他呼唤着自己的孩子整理旧书。他的生活很辛苦,周围充满了喧嚣,但他依然保持着平静。尽管他自己也患有疟疾,但他依然关心着他的友人是否也受到了流行病的影响。尽管他一生真实无欺,但在生活中却面临着吃饭的困扰。

赏析:
这首诗简练而深入地描绘了虞俦的生活状态和情感体验。虽然诗人的言辞简短,但却把握住了人们对友情的渴望和对困境的坚韧。他通过描述自己整理旧书和呼唤儿子的场景,展现了他的内心深处对友谊的眷恋和思念之情。在喧嚣和困扰的环境中,他能够保持内心的宁静和从容,表达了他的坚毅和决心。

虞俦还表达了对友人的关心和同情。他提到自己患有疟疾,但依然担心朋友是否也受到了同样的疾病的侵扰。这种关心和同情体现了他对友情的珍视和友人之间的深厚情感。

最后,诗人提到了他在生活中的困扰,即找不到足够的食物。他用"裹饭肯踌蹰"这一形象的描写,表达了他在生活中的贫困和困顿。这种描写使诗人形象更加真实和生动,增强了读者对他艰苦生活的共鸣。

总体而言,虞俦的《再寄广文俞同年》通过简短而质朴的语言,传达了对友情的思念和对困境的坚韧。这首诗以其真挚的情感和生活的真实描写,给读者留下深刻的印象,让人们对友情和生活的意义进行了深思。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

虞俦

虞俦,生卒年月不详,字寿老,宁国(今属安徽)人。南宋政治家,文学家。隆兴初进人太学,中进士。曾任绩溪县令,湖州、平江知府。庆元六年(1200)召入太常少卿,提任兵部侍郎。工诗文,著有《尊白堂集》24卷,清修《四库全书》收录其部分诗文。如其词《满庭芳》:色染莺黄,枝横鹤瘦,玉奴蝉蜕花间。铅华不御,慵态尽欹鬟。...

虞俦朗读
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