维扬少年与孟氏赠答诗（少年答孟氏）。唐代。少年。神女得张硕，文君遇长卿。逢时两相得，聊足慰多情。
维扬少年与孟氏赠答诗（少年答孟氏）
神女得张硕
文君遇长卿
逢时两相得
聊足慰多情
中文译文：
在维扬，少年与孟氏互赠诗（少年回答孟氏）
神女得到张硕，
文君遇到了长卿。
两个人在合适的时机相遇，
暂且安抚了彼此的多情。
诗意和赏析：
这首诗词据说是由两位不知名的年轻人互相赠答而成。诗中提到了神女得到了张硕这位有才华的人，而文君也遇到了长卿这个有才情的人。他们在合适的时机相遇，这给彼此的多情带来了一些安慰。整首诗词以简洁的语言表达了两位少年相互寄予的赞赏和祝福，流露出他们年轻人纯真而激情的心境。
此诗词是唐代时期的作品，当时是文化繁荣和士人风华的时期。这首诗描绘了两位年轻人在维扬相遇的情景，虽然只有四句，但是意境深远。诗人通过简单的语言，表达了青年时期对于才华的向往和对于爱情的憧憬。诗词流露出青年人对于自己将来的期望，同时也表达了青年的多情和对于美好事物的向往。
这首诗表达了青年时期的热情和对于美好的向往，同时也可以作为年轻人相互之间的问候和鼓励。从中可以感受到年轻人的朝气和对于美好未来的渴望，给人一种积极向上的感觉。虽然文字简短，但是情感真挚，给人以很大的启发和思考。
华山畿。明代。金宗直。冢上青青连理枝，行人争唱《华山畿》。野棠花发当寒食，几度春魂化蝶飞。
和耿天骘剪綵梅花得开字。宋代。韦骧。根如芝草不因栽，叶似春云容易开。应有靓妆偷艳去，且无狂蝶为香来。殷勤玉盏频飞举，酬酢金刀巧剪裁。烂赏更于何处好，蟾光雪色在瑶台。
孺子祠堂。宋代。高翥。三间官屋老湖滨，孺子名声日日新。下榻本非天上事，后人空自愧前人。
四月清明西湖。宋代。蔡襄。千顷平湖一遭，空城游乐自奢豪。画船争胜飞江鹘，翠巘都浮载海鳌。芳草堤边裙带短，柔桑陌上髻鬟高。楼前尽日闻歌笑，不啻秋风卷怒涛。
戆庵。元代。丁鹤年。小圃不盈亩，偪侧背江郭。种药有戆夫，庵居甘澹泊。参苓充服食，杞菊成帷箔。抱瓮不辞劳，荷锄宁改乐。平生慕陵黯，直道尽謇谔。固知逆耳言，即是瞑眩药。世无狄公笼，谁收治民瘼。何须持方柄，龃龉纳圆凿。余亦种瓜人，岁晏同盘礴。
残春雨夜读陈子高诗用其韵。宋代。李洪。春事忽已阑，年华何驶急。客子困穷年，卧若蛇蚓蛰。泥深没屐齿，市桥灯熠熠。残缸玉虫缀，檐雨泫如泣。归期傥有徵，缓我百忧集。余生本畸人，三年楚囚絷。经商逐毫末，索米慁畿邑。君门深九重，无籍岂敢入。涸辙望斗升，然桂炊玉粒。妻孥寄田庐，诛茆冬未葺。朅来几弦晦，漏屋想沾湿。但喜一犁足，犉犊起{楫木换角}{楫木换角}。耕耨贵及时，归欤具笞笠。
玉楼春。宋代。欧阳修。常忆洛阳风景媚。烟暖风和添酒味。莺啼宴席似留人，花出墙头如有意。别来已隔千山翠。望断危楼斜日坠。关心只为牡丹红，一片春愁来梦里。
送曹都御史赴丼州。明代。杨士奇。绣衣骢马引双旌，手捧纶章出帝城。满路桃花飞乳燕，夹堤杨柳带流莺。关西旧识霜威肃，塞上今传氛祲清。昭代有才当显用，会看竹简记勋名。
留别松山观察以皇恩只许住三年为韵 其三。清代。余文仪。朱幡出东宁，未至民先喜。东宁本荒服，伏莽多虎兕。吏黠营奸私，荆蓁欺兰芷。下车公毅然，为水不如火。期月风肃清，千里歌乐只。
雨后石门道中。清代。林占梅。时雨川原遍，岩扃日未昏。湿云填断壑，杂树隐孤村。径为随田曲，泉因漱石喧。几家山坞里，修竹护低垣。
斋居杂咏二十首 其六。明代。张元凯。高鸟凌青汉，鼷鼠穴神丘。还将齐物意，且作逍遥游。
试院同诸公为主试官作。元代。黄溍。右辖升庸日，秋闱献艺初。端居烦坐镇，妙简备贤书。忆昔兴文运，惟天启圣谟。教条行九有，学业出三馀。儒术俄中否，词场遂久虚。纶言何噩噩，髦士共于于。吐握承谦德，飞扬感壮图。至公留藻鉴，成物待洪炉。肃穆华星聚，涵容化日舒。谁欤随计吏，行矣听传胪。橘柚天庭贡，参苓相府储。铺张须钜笔，衰朽愧荒疏。
和顾校书新开井。唐代。章孝标。霜锸破桐阴，青丝试浅深。月轮开地脉，镜面写天心。碧甃花千片，香泉乳百寻。欲知争汲引，听取辘轳音。
与雁山车岭建接待僧。明代。释宗演。雁山孤顶绝攀跻，当念游人困路歧。暂与化城休歇地，莫教忘却转身时。