和门下相公从驾幸太学。宋代。苏颂。圣主恢儒率旧章，首冬鸣跸下胶庠。生师褒博趋鱣序，文武端严列雁行。承诏敷陈商戊甲，执经环立晋袁王。三千学者多才秀，定有同升孔子堂。
《和门下相公从驾幸太学》是苏颂在宋代创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
圣主恢复了儒家的传统，亲自前往太学视察。初冬时节，鸣跸的声音响彻着胶庠。众多学生们怀着崇敬之情，纷纷前来参拜，文武之士整齐划一地列队迎接。皇帝宣旨，详细阐述了商戊甲之事，负责讲授经书的官员环绕着晋王袁熙站立。三千学者中才华出众的众多人，必定会有人跻身进入孔子的堂室。
诗意：
这首诗词描绘了宋代时皇帝亲自前往太学视察的场景，展现了皇帝对儒家学问的重视和对学者的崇敬之情。诗中表达了皇帝恢复儒家传统的决心和对学术的推崇，以及对学者们的期望，认为他们中的杰出人才将获得学术上的成功和荣耀。
赏析：
这首诗词通过描绘皇帝视察太学的场景，展示了儒家文化在宋代的复兴和皇帝对儒学的赞誉之情。诗中运用了丰富的修辞手法，如“圣主恢儒”、“生师褒博”等，以强调皇帝对儒家学派的重视和对学者的崇敬。同时，通过描写学生们和文武之士整齐列队的场景，表达了对学术和军事的整齐严谨的追求。诗词最后一句“定有同升孔子堂”，表达了对优秀学者未来能够跻身儒家圣人孔子的境地的美好期望。
整首诗词以清新雅致的文笔展现了宋代儒家文化的繁荣和皇帝对儒学的推崇，同时体现了对学者们的期望和对他们未来成就的美好祝愿。这首诗词以简洁明快的语言，生动地描绘了皇帝亲临太学的盛况，通过细腻的描写和丰富的意象，展现了当时学术氛围的庄严和肃穆，以及对儒家学问的追求和推崇。
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苏颂。
感皇恩（叔父庆宅并章服代作）。宋代。史浩。健卒走红尘，芝封飞到。金缕斜斜印三道。舞鸾翔凤，犹带御炉烟袅。茜衣新象笏，银章好。对此况当，莺花缭绕。画栋翚翚映蓬岛。绣帘初卷，共指松椿偕老。浩歌拚烂醉，金尊倒。
颍亭留别。金朝。元好问。故人重分携，临流驻归驾。乾坤展清眺，万景若相借。北风三日雪，太素秉元化。九山郁峥嵘，了不受陵跨。寒波淡淡起，白鸟悠悠下。怀归人自急，物态本闲暇。壶觞负吟啸，尘土足悲咤。回首亭中人，平林淡如画。
山阁杂咏 其十六。明代。梁维栋。编篱护菊株株秀，洁白红黄种种齐。岂为香颜多种取，岁寒梅竹得平题。
衰疾几半月梅事已空杏花亦烂熳矣忽往一观成古诗三十韵。宋代。张镃。年前约园梅，梅开主人病。初英仅一窥，旋遭风雨横。瑰奇耻浪设，收卷归尽净。追攀梦中事，讵复形啸咏。连朝得暄晴，疾势顿除摒。池西杏盈坡，芬菲想繁竞。巾车试移辙，远睇已辉映。披庄尺许足，领意岂烦更。亭亭喜余顾，笑粲若相迎。瑞锦围坐幛，晹晶满空镜。畴知自心法，本匪生化柄。实虚总一体，曾何有衰盛。斯言忌轻拈，或能惹讥诤。尪孱阻剧赏，得句漫枯硬。非无恋胜交，仓卒费延请。浮生只堪乐，疏慵矧天性。能消屐几䩫，盍早谋究竟。当年莘野叟，偶尔应三聘。后人循自售，例投俗眼轻。嗟予亦蒙愧，行矣关郡政。零丁门户责，姑塞先世命。随群画纸末，触目但痴
书怀 其二。清代。铁保。华发萧骚事远游，万三千里此淹留。乍依西域日中市，亲见黄河天上流。两路回夷分彼界，八城将帅喜同舟。半年谪宦超都护，投老涓涘惧莫酬。
饮马长城窟。宋代。郑起。饮马长城窟，下见征人骨。长城窟虽深，见骨不见心。谁知征人心，怨杀秦至今。北边风打山，草地荒漫漫。五月方见青，七月霜便寒。古来无井饮，赍带粮尽乾。自从征人掘此窟，戍马饮之如飞翰。朝呷一口水，暮破千重关。秦皇极是无道理，长城万里谁能比。
西江月。明代。苏琼。韩愈文章盖世，谢安情性风流。良辰美景在西楼。敢劝一卮芳酒。记得南宫高第，弟兄争占鳌头。金炉玉殿瑞烟浮。高占甲科第九。
樱花花下作 其二。清代。郑孝胥。嫣然欲笑媚东墙，绰约终疑胜海棠。颜色不辞脂粉污，风神偏带绮罗香。园林尽日开图画，丝管含情趁艳阳。怪底近来浑自醉，一尊难发少年狂。
哀商中丞少峰和徐龙湾韵 其三。明代。杨继盛。燕囚羞对泣，梁狱共萧骚。功业半尘土，秋风一羽毛。云连寇老竹，星暗吕虔刀。遥忆潇湘水，悠悠咽楚濠。
读李杜诗。宋代。陆游。濯锦沧浪客，青莲澹荡人。才名塞天地，身世老风尘。士固难推挽，人谁不贱贫？明窗数编在，长与物华新。
柳塘春口占四首 其四。元代。于立。嫩绿新生杨柳枝，轻风故故向人吹。春波不尽东流意，折得柔条欲遗谁。
赠姚体谐秀才。明代。王慎中。翩翩佳士气翻飞，蹴踏千群血汗挥。善说尚书宗伏胜，早攻文赋似陆机。虚名枉辱藏怀刺，形秽真惭侧玉辉。但看才调如君者，岂是衡门一布衣。