古意(二十首)。明代。袁凯。蓐食出门去,惨惨践严霜。问子将何之,千里赴洛阳。洛阳有剧孟,任侠世称强。我愿从之游,气势相颉颃。路逢二三子,被服儒衣裳。少长各有礼,讲诵麋鹿常中心忽爱慕,与彼遂相忘。¤
诗词:《古意(二十首)》
蓐食出门去,
惨惨践严霜。
问子将何之,
千里赴洛阳。
洛阳有剧孟,
任侠世称强。
我愿从之游,
气势相颉颃。
路逢二三子,
被服儒衣裳。
少长各有礼,
讲诵麋鹿常。
心忽爱慕,
与彼遂相忘。
中文译文:
从床上起来,
惨淡地踏着严寒的霜。
我问你将去何处,
千里奔赴洛阳。
洛阳有着名剧孟,
被尊为侠义的代名词。
我愿意与他们同游,
共同展现威风。
在旅途中遇到了几位年轻人,
身穿儒雅的衣袍。
无论年幼还是年长,都有着自己的仪态,
讲授着诗书,常常提及麋鹿。
我的心忽然产生了爱慕之情,
与他们渐渐淡忘了自我。
诗意和赏析:
这首诗描绘了一个人离开家乡,奔赴洛阳的旅途。诗人描述了他在路上遇到了一群儒雅而有修养的年轻人,他们展现出自己的礼仪和学识,讲授着文化知识,引起了诗人的爱慕之情。整首诗以简洁的语言展示了诗人对洛阳文化的向往和对知识修养的追求。
诗中的"剧孟"指的是剧中的孟尝君,他被视为侠义的代表人物,具有崇高的品德和豪迈的气概。诗人渴望与这样的人一同游历洛阳,以期获得相似的风采和魅力。
通过描绘旅途中遇到的年轻人,诗人表达了对优秀的儒雅文化的向往,以及对知识和修养的追求。诗人的心情在接触到这些年轻人后发生了变化,他们的学识和礼仪给予了诗人启示,使他产生了对他们的爱慕之情。
整首诗以简洁明快的语言展现了诗人的情感和对洛阳文化的向往,同时也表达了对知识和修养的追求的渴望。诗人通过描绘旅途中的人物和心境变化,传达了他对优秀文化的敬仰和追求。
袁凯,生卒年不详,字景文,号海叟,明初诗人,以《白燕》一诗负盛名,人称袁白燕。松江华亭(今上海市松江县)人,洪武三年(1370)任监察御史,后因事为朱元璋所不满,伪装疯癫,以病免职回家,终“以寿终”。著有《海叟集》4卷。...
袁凯。袁凯,生卒年不详,字景文,号海叟,明初诗人,以《白燕》一诗负盛名,人称袁白燕。松江华亭(今上海市松江县)人,洪武三年(1370)任监察御史,后因事为朱元璋所不满,伪装疯癫,以病免职回家,终“以寿终”。著有《海叟集》4卷。
长相思·其一。唐代。李白。长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端!上有青冥之长天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝!
水调歌头 天香词。元代。顾阿瑛。金粟缀仙树,玉露浣人愁。谁道买花载酒,不似少年游。最是宫黄一点,散下天香万斛,来自广寒秋。蝴蝶逐人去,双立凤钗头。向尊前,风满袖,月盈钩。缥缈羽衣天上,遗响遏云流。二十五声秋点,三十六宫夜月,横笛按伊州。同蹑彩鸾背,飞过小红楼。
瓜步两绝。宋代。李流谦。阿坚狼狈伏狸奔,岂是长江解有神。犹忆当年南伐语,会知正朔不归人。
自永和溪上泛舟至余不。宋代。释行海。水天空阔正斜阳,何处山川是故乡。望断吴云心更远,寒鸦成阵雁成行。
金仙道中徒步。宋代。郭印。欲税肩舆未得休,且凭竹杖到山头。疏林向晚投归翼,满目寒烟酝客愁。
寿琼州吴总戎。明代。岑徵。禁城宿卫羽林郎,天语亲承镇海疆。两代分符仍虎竹,一家专阃并龙骧。军麾暇整蛮烟静,寰宇休明海日长。云汉昭回南斗灿,年年长对紫微光。
峡山飞来寺。明代。陈绍儒。峡山名胜地,遥忆李公题。引杖天低北,扬帆月挂西。僧钟江浪隐,渔笛浦烟迷。去去怀京洛,春风度楚齐。
送裴如晦即席分题三首。宋代。王安石。十月颍水冰,问君行何为。行不顾斗米,自与五湖期。平生湖上游,幽事略能知。此後君最乐,穷年得游嬉。彩鲸抗波涛,风作鳞之而。鸣鼓上洞庭,笑看红橘垂。漠漠大梁下,黄沙吹酒旗。应怜故人愁,回首一相思。
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独鹤行寄黄景仁。清代。洪亮吉。独鹤亦不高,如人长七尺。罗张网布不可以暗飞,悄然堕尔秋原之孤白。幽蟾光短不得长,一星当天病眼黄。鹤于此时何处翔?不随雅头青,不随鸭头碧。不随愁鸿南,不随悽燕北。汝黑汝白不可知,汝南汝北我则思。君不见羽毛如霜膝如铁,汝今虽远游,慎勿使霜毛摧、铁骨折。