和张亨泉宴鹿鸣。宋代。吴泳。平生湖海独元龙,门作丹梯倚太空。还我蛾眉千顷月,借渠羊角一帆风。文随脚迹机难活,学到源头理自通。何代不生田表圣,诸君切在敏前功。
《和张亨泉宴鹿鸣》是宋代吴泳创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
平生湖海独元龙,
门作丹梯倚太空。
还我蛾眉千顷月,
借渠羊角一帆风。
文随脚迹机难活,
学到源头理自通。
何代不生田表圣,
诸君切在敏前功。
诗意:
这首诗词表达了作者吴泳对张亨泉宴鹿鸣的赞赏和敬意。诗中通过使用意象和比喻,描绘了张亨泉的优秀才华和远大志向,同时也表达了对自身学识的渴望和追求。
赏析:
诗的开篇,“平生湖海独元龙”一句,以湖海喻诗才,以元龙喻张亨泉的卓越才华,形象地表达了他在文学领域的独特地位和杰出才能。
“门作丹梯倚太空”,这句描绘了张亨泉作为门下弟子,能够借助张亨泉的高远心志和博学多才,攀登文学高峰,扩展自己的视野。
“还我蛾眉千顷月”,通过蛾眉和月亮的意象,表达了张亨泉对美的追求和创作的灵感源泉,也反映了他对自然景物的细腻观察和深刻感悟。
“借渠羊角一帆风”,用羊角和帆风比喻张亨泉的文学成就和才华,表达了作者对他的佩服和推崇。
接下来的两句“文随脚迹机难活,学到源头理自通”,表达了作者对自身学识渊博的向往和追求。通过这两句,作者表达了学习和追求知识的重要性,将文学和学问结合起来,强调了学习与创作之间的相互关系。
最后两句“何代不生田表圣,诸君切在敏前功”,表达了对田表圣的怀念,同时也对当代文人的期望和激励。这是对过去文学巨匠的敬仰,也是对当代文人的鼓舞,希望他们能在前人的基础上继续创新和努力。
整首诗词通过运用意象和比喻,将对张亨泉的赞美和对学识的追求相结合,展示了作者的文学情怀和对文人境界的追求。同时,也体现了宋代文人对前贤的敬仰和对当代文学的期望。
吴泳(约公元1224年前后在世),字叔永,潼川人。生卒年均不详,约宋宁宗嘉定末前后在世。嘉定元年(公元1209年)第进士。累迁著作郎,兼直舍人院。应诏上书,颇切时要。累迁吏部侍郎兼直学士院,上疏言谨政体、正道揆、厉臣节、综军务四事。后进宝章阁学士,知温州,以言罢。泳著有鹤林集四十卷,《四库总目》行于世。...
吴泳。吴泳(约公元1224年前后在世),字叔永,潼川人。生卒年均不详,约宋宁宗嘉定末前后在世。嘉定元年(公元1209年)第进士。累迁著作郎,兼直舍人院。应诏上书,颇切时要。累迁吏部侍郎兼直学士院,上疏言谨政体、正道揆、厉臣节、综军务四事。后进宝章阁学士,知温州,以言罢。泳著有鹤林集四十卷,《四库总目》行于世。
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岳顶精舍为柳上舍题用吴大参韵四首 其四。明代。苏仲。绕屋烟云白板扉,何人于此会真机。箪瓢共对颜生乐,敢道藏修得力微。
拂云轩。宋代。黄裳。却尘兼却暑,非市亦非郊。龙孕雪中种,凤翻云外梢。萧萧天籁作,淡淡月华交。切玉岁寒味,供餐无外肴。
士师诗。宋代。项安世。画邱置学明如星,顽民殄戮何可矜。井田一变乡校废,斯民何往非干刑。三复名言子曾子,不独阳肤当守此。未经师傅儿犹痴,尽在哀矜君勿喜。
问祖显疾。宋代。章甫。隐几维摩诘,伤春杜拾遗。观身如聚沫,忧国正攒眉。药裹添新说,腰围减旧时。朝来强饭不,问讯一凭诗。
辇下曲一百二首 其七十九。元代。张昱。斗鹌初罢草初黄,锦袋牙牌日自将。闹市闲坊寻搭对,红尘走杀少年狂。
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西斋夜宴。金朝。元好问。飘零无物慰天涯,酒伴相逢饮倍加。误谬君当略彭泽,回旋我亦笑长沙。金钗翠亸迎春髻,银烛光摇半夜花。只欠东山游录事,不来坚坐看纷哗。
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