次韵张恕九日寄子瞻

次韵张恕九日寄子瞻朗读

《次韵张恕九日寄子瞻》是宋代文学家苏辙所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

无限黄花簇短篱,
浊醪霜蟹正堪持。
坐曹温尔夸勤瘁,
割肉何妨诮诋欺。
世外樽罍终自放,
俗间簿领莫相縻。
茱萸插遍知人少,
谈笑须公一解颐。

译文:
无数的黄花聚集在低矮的篱笆上,
浑浊的酒和霜冻的螃蟹都值得品味。
坐在温暖的室内夸奖着辛勤劳动,
割下自己的肉体又有何妨,被嘲讽、诋毁和欺骗。
远离尘嚣的世外,酒杯和酒坛最终自由自在。
在世俗的纷扰中,不要与权贵相勾结。
插满茱萸的人懂得的少,
在谈笑之间,应当向公正的人请教。

诗意和赏析:
这首诗以清新自然、真实淳朴的笔调,表达了作者对理想人生和真诚友谊的追求。

首先,诗中描述了篱笆上无数的黄花,展现了自然景观的美丽和丰富。这种景象象征着世间的无穷魅力和机遇,诗人希望能够珍惜和欣赏这些美好的事物。

其次,诗中提到了浑浊的酒和霜冻的螃蟹,这些普通而朴实的物品,代表了平凡生活中的乐趣和满足。作者认为即使是这些简单的事物,也值得被品味和欣赏。

接着,诗中提到了坐在温暖室内的人夸奖辛勤劳动。这表达了对勤劳和努力工作的赞美,同时也暗示了社会中的不公平和虚伪。作者认为即使付出了辛勤的努力,也可能受到他人的嘲讽、诋毁和欺骗。

随后,诗人呼吁远离尘嚣的世外,自由自在地享受生活。他认为在纷繁的世俗中,不要与权贵相勾结,保持纯粹和独立。

最后,诗中引用了王摩诘的诗句:“遥知兄弟登高处,插遍茱萸少一人。”这句诗意味着茱萸花作为一种象征,只有少数人能够真正理解和领悟。诗人认为在交流和相处中,应该向公正的人学习,并向他们请教。

整首诗以简洁的语言展示了苏辙对自然、友谊和人生的深刻思考。通过对自然景观和朴素生活的描绘,以及对社会现实的批判,诗人表达了对真诚和公正的向往,呼吁人们追求真实的友谊和纯粹的人生。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

苏辙

苏辙(1039—1112年),字子由,汉族,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐二年(1057)与其兄苏轼同登进士科。神宗朝,为制置三司条例司属官。因反对王安石变法,出为河南推官。哲宗时,召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏,历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣,出知汝州,贬筠州、再谪雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州复太中大夫,又降居许州,致仕。自号颍滨遗老。卒,谥文定。唐宋八大家之一,与父洵、兄轼齐名,合称三苏。...

苏辙朗读
()

猜你喜欢

海棠妙处有谁知,全在胭脂乍染时。
试问玉环堪比否,玉环犹自觉离披。
()

宪节初临蜀,征轺旧出秦。襜帷开气色,斧钺静风尘。

峡口云迎客,峨眉雪照人。海棠花万树,夹路待西巡。

()

三年持法白云司,直道人歌张释之。竹简下帷工旧学,桃花留县有馀思。

每缘正气瞻台岳,幸接交情老鬓丝。才俊尔来多近侍,看君摇佩入丹墀。

()

可恨经年别。正安排、剖瓜植竹,拟酬佳节。应为犁锄机杼懒,天遣阿香磨折。翻一饷、廉纤凄切。寂寞金针红线女,枉玉箫、吹断秦楼月。
清漏静,楚天阔。东皋且愿三农悦。任从渠、鹊桥蛛网,一番虚设。挽取天河聊为我,尽洗西风残热。休懊恼、云生巫峡。底用乞灵求太巧,看世人、弄巧多成拙。姑止酒,命茶啜。

()
三仕入储闱,堂堂夹日飞。
初同四皓起,终作二疏归。
冰玉清班近,衣冠盛事稀。
间居忽仙去,西望是邪非。
()
从今羞复走功名,卤莽因循已半生。
心遣我愚应有谓,眼看人智亦何成。
梦为蝴蝶因观化,目送发鸿漫寄情。
堪笑妻儿怀土甚,谪期未满已谋行。
()
海陵参军不枯槁,醉忆梅花悉绝倒。
为怜一树傍寒溪,花水多情自相恼。
清泪班班知有恨,恨春相逢苦不早。
甘心结子待君来,洗雨梳风为谁好。
()
筑室云屏,连翠*、断崖如臼。
任红尘飞到,借风为帚。
谈笑从容无俗客,山花风竹皆吾友。
做姬公事业竟明农,终田亩。
()
汀沙如雪水无声,舟倚蒹葭雁不惊。
霜气隔篷才数尺,斗杓插地已三更。
抛书枕畔怜儿子,看剑镫前慨友生。
尚有乘桴无限意,催人摇橹转江城。
()

月娟娟,空上海棠枝。风瑟瑟,催残杨柳丝。

露零零,易落梧桐泪,倚西楼,看雁归。隔天涯,万里相思。

()
天地不仁,万化蠢蠢。
若谓非缘,竹何從笋。
发兮发兮,黑白是准。
()

英贤济济,聚首一堂。商搉疑义,剖晰毫芒。凤毛麟趾,规圆矩方。

日新月盛,笃实辉光。

()

复得南康信,匡芦遂尔狂。诗仍官长骂,名或簿书强。

暮雨湘潭近,秋风楚塞长。江流如可返,为我到浔阳。

()

竹窗藤几迥无尘,一会西园尽俊人。济上魏舒为旧好,邺中徐干是嘉宾。

霜催细菊浮香早,风落高梧透月新。随兴摊书还席地,野情疏放本来真。

()

秦楼不见吹箫女,空馀上苑风光。粉英含蕊自低昂,东风恼我,才发一衿香。

琼窗梦□留残月,当年得恨何长。碧阑干外映垂杨,暂时想见,如梦懒思量。

()