赠明讲师二首。宋代。白玉蟾。岂谓东吴得再逢,二俱老尽少时容。来从上国莺花里,堕在辋川图画中。
《赠明讲师二首》是宋代诗人白玉蟾创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
岂谓东吴得再逢,
二俱老尽少时容。
来从上国莺花里,
堕在辋川图画中。
诗意:
这首诗词表达了对明代讲师的赞美和思念之情。诗人白玉蟾借东吴、上国、莺花和辋川图画等意象,表达了对讲师的敬仰和对时光流转的感慨。
赏析:
首联"岂谓东吴得再逢,二俱老尽少时容",诗人用东吴和再逢暗示了讲师的卓越才干和稀有性,同时强调了时间的无情,使人们不禁对逝去的青春和美好时光产生感慨。
接下来的下联"来从上国莺花里,堕在辋川图画中",通过上国和莺花的比喻,诗人形容讲师的归来就像是从遥远的国度和美丽的花园里回到了现实生活中。而辋川图画则象征了诗人对讲师的向往和美好回忆,使人不禁联想到了诗词描绘的美景和讲师的卓越才华。
整首诗词通过对讲师的称赞和思念,以及对时光流转的感慨,表达出对美好时光的珍惜和对讲师的敬仰之情。同时,诗中运用了东吴、上国、莺花和辋川图画等意象,增加了诗词的艺术感和意境,使人们在阅读中感受到美好的情感和诗意的韵味。
白玉蟾(1134~1229),南宋时人,祖籍福建闽清,生于海南琼州,内丹理论家。南宗的实际创立者,创始金丹派南宗,金丹派南五祖之一。生卒年待考,原名葛长庚,本姓葛,名长庚。字如晦,号琼琯,自称神霄散史,海南道人,琼山老人,武夷散人。幼聪慧,谙九经,能诗赋,长于书画,12岁时举童子科,作《织机》诗;才华横溢,著作甚丰。自幼从陈楠学丹法,嘉定五年(1212)八月秋,再遇陈楠于罗浮山,得授金丹火候诀并五雷大法。...
白玉蟾。白玉蟾(1134~1229),南宋时人,祖籍福建闽清,生于海南琼州,内丹理论家。南宗的实际创立者,创始金丹派南宗,金丹派南五祖之一。生卒年待考,原名葛长庚,本姓葛,名长庚。字如晦,号琼琯,自称神霄散史,海南道人,琼山老人,武夷散人。幼聪慧,谙九经,能诗赋,长于书画,12岁时举童子科,作《织机》诗;才华横溢,著作甚丰。自幼从陈楠学丹法,嘉定五年(1212)八月秋,再遇陈楠于罗浮山,得授金丹火候诀并五雷大法。
百字令 题江西吴退庵先生诗草。清代。熊琏。愁中展卷,讶伤心字字,穷途滋味。时俗争高薪米价,纸上珠玑不贵。孤棹空江,荒山斜日,木叶纷纷坠。艰辛客况,白头未了尘累。说甚吊古评今,吟风叹月,都是才人泪。恸哭文章才绝世,清澈一泓秋水。笑口难开,赏音有几,只合沉沉醉。苍茫独咏,瑶笙原吹鹤背。
种竹。宋代。宋祁。世皆笑幽独,可不少自贬。种竹南轩间,亦足以相验。況兹岁华晚,众卉日凋敛。清节良自如,栽培匪为谄。
满庭芳 次筠邻主人咏絮原韵。清代。顾太清。倦绣停针,摊书小卧,流莺恰恰殷勤。东风帘幕,春老饯花魂。最是韶光难系,渺茫茫、来去无痕。无端底,风前弱絮,也会自纷纷。颠狂飞不定,恼人情绪,暗度朝昏。惹秋千红索,风月柴门。零乱沾茵落溷,无凭准、勾起愁根。天涯路,千团晴雪,飘舞过邻园。
送顾侍御出守马湖五首 其三。明代。边贡。五月泸州蕉叶黄,武侯祠下水如汤。行人莫恶南中热,自有参天古柏长。
江行杂诗九首 其一。明代。刘基。采石江头山插天,江泉激石鸣湘弦。十年战血污江水,水中鬼神应醉眠。
送夏仲昭归省。明代。杨士奇。天恩初拜出皇州,红树青山驿路秋。鹤发几年违定省,凤池长日叹淹留。谷亭水满平通闸,瓜步潮回稳放舟。遥想升堂嘉庆日,绮筵春酒玉为瓯。
送吴光卿杨亦琳韩芬男刘觐国四子上春官。明代。苏景熙。濯濯秋江生暮凉,送君南浦棹相将。分携岐路今千里,不尽离愁此一觞。白首吾生空浪迹,少年意气尔飞扬。汉廷召对惟公等,诘屈还谁咏柏梁。
次余仲庸松风阁韵十九首 其八。宋代。裘万顷。杨柳阴中啼杜鹃,梧桐枝上噪玄蝉。篇章满眼无人会,赢得诗翁取意编。
胥门晚春闲眺。明代。邓云霄。胥江春浪迭平沙,野水浮来尽落花。遥望片帆归别浦,不知双燕入谁家。孤村斜日收渔网,远寺残钟起暮鸦。试问城中歌舞地,何如此处最清嘉。
题陈晋卿颐斋。宋代。曾丰。鲲鹏振翼初九万,楩楠归根终数寸。稚须有发老有收,养之各要适欺发。三儿读书翁卧听,生涯固有何所营。功名羞从奇道取,文学厌与今人争。谁揭此斋函二意,翁养其恬儿养锐。今虽异养后同功,一本庄椿三郄桂。
泛舟至镜湖旁小市。宋代。陆游。久著朝衫负此湖,扁舟剩喜补东隅。市楼合乐醅新熟,寺壁残诗字欲无。常日不堪愁宛转,此行犹得笑须臾。夕阳鸥鹭皆相识,更觉人间是畏涂。
饯海盐史后乐。宋代。朱南杰。秦溪邑大号难治,后乐三年以德为。海阔有楼还旧观,堂深无日不新诗。虚舟只载来时物,实惠常教去后思。相业真传公不忝,苍生况是望霖时。
高山堂和节度使梁公韵。宋代。史安之。阁凭嵬构敞杆扃,一望尘凡目暂醒。岩嶂远供千叠翠,松篁还耸四时青。登临雅爱恣吟笔,图画尤宜作座屏。我欲从君游未得,壮心方欲翥南溟。