诗词:《书所见》
杨柳妖饶湖水满,
芙蓉初发茎犹短。
小娃打桨并船归,
惊起鸳鸯相背飞。
中文译文:
湖水满了,杨柳妖娆地倒映其中,
芙蓉刚发芽,花茎还很短。
小孩划着船桨,驾船归来,
惊起一对鸳鸯,它们背对着飞翔。
诗意和赏析:
这首诗词描绘了一个湖上的景色,通过对杨柳、芙蓉、小孩和鸳鸯的描写,表达了作者对自然景色的观察和感受。
首先,诗中的杨柳和湖水相映成趣,给人以妖娆的美感。杨柳是中国文学中常用的意象之一,它们柔软而婆娑的枝条随风摇曳,与湖水的波光相映成趣,展现出一种优美的景象。
其次,诗中的芙蓉刚刚发芽,花茎还很短。芙蓉是一种美丽的水生花卉,它的花朵娇嫩而香艳。作者通过描述芙蓉初发茎犹短,表达了春天刚刚开始的意象,给人以新生和希望的感觉。
接着,诗中出现了一个小孩划着船桨驾船归来的情景。这表现了田园生活的一幕,描绘了孩童快乐的场景。小孩划桨归来的动作和欢快的心情与自然景色相互呼应,形成一幅活泼可爱的画面。
最后,诗中提到惊起了一对鸳鸯,它们背对着飞翔。鸳鸯是中国文学中经常被用来象征爱情和夫妻之间的感情的形象。鸳鸯相背飞翔的意象可能暗示了某种隔阂或冲突,与前面描绘的和谐景象形成了一种对比。
总体来说,这首诗词通过对自然景色和人物活动的描绘,展现了一幅春天湖上生活的画面,表达了作者对自然美景的赞美和对生活的热爱。同时,通过对鸳鸯相背飞翔的描写,也暗示了一种情感的冲突或隔阂,给人一种深层次的思考和感受。
贺新郎 伯成先生席上赠韩修。清代。陈维崧。月上梨花午。恰重逢、江潭旧识,喁喁尔汝。绛烛两行浑不夜,添上三通画鼓。说不尽、残唐西楚。话到英雄儿女恨,绿牙屏、惊醒红鹦鹉。雕笼内,泪如雨。一般怀抱君尤苦。家本在、扶风盩厔,五陵佳处。汉阙唐陵回首望,渭水无情东去。剩短蜡、声声诉与。绣岭宫前花似雪,正秦川、公子迷归路。重酌酒,尽君语。
过访云庄。明代。林俊。次第长林起曙烟,跛羸扶上木兰船。水纹细皱鱼常跃,野色荒凉月尚悬。百丈分流入南浦,千寻积翠起中天。庄前荔树生来合,丛桂花开总自怜。
乐节妇。元代。丁鹤年。荼蓼未为苦,姜桂未为辛。累累辛苦者,无若未亡人。欲随世苟活,生则同室死同椁。欲殉夫并殂,阿婆方老儿方孤。朝养姑,暮教子,泉下良人犹不死。
过张子。明代。皇甫汸。愁思何自遣,寂寞访张平。雪后持经坐,花间抱瓮行。感时聊复隐,玩世已能轻。终日蓬门掩,那知春草生。
秋夜辞。明代。冯彬。空屏影浸黄昏月,深院生凉梳洗歇。移阶看月不胜情,何处鸾笙声欲裂。行人路隔关山远,八月鱼书尤未转。湘罗浥露透肌寒,朱户无人时独掩。
童子驿见梅花 其二。宋代。李纲。江南为客见江梅,似为行人特特开。数点枝头凝玉雪,隔窗和月送香来。
送曹水部 其二。明代。边贡。君从北部入南台,我别南曹向北来。华馆漫为迁转地,法垣深倚激扬才。峰峦过雪青青出,桃李逢春宛宛开。公暇有诗堪写兴,后湖新水正如苔。
次韵王忠玉游虎丘绝句三首。宋代。苏轼。舞衫歌扇转头空,只有青山杳霭中。若共吴王斗百草,使君未敢借惊鸿。
落梅词。宋代。谢翱。北风花糁枝,春风花糁衣。青鸟梦中见,畏来花下飞。岂是得春迟,因缘别春早。夜湿灞陵苔,半在古驰道。入瓦雪冥冥,离树香草草。那无返魂术,不忍见春老。
蓝溪休沐寄赵八给事。唐代。钱起。虫鸣归旧里,田野秋农闲。即事敦夙尚,衡门方再关。夕阳入东篱,爽气高前山。霜蕙后时老,巢禽知暝还。侍臣黄枢宠,鸣玉青云间。肯想观鱼处,寒泉照发斑。
题美人图。元代。方行。白玉帘开露气浮,芙蓉花近紫金钩。阳春一曲无人识,空拂银筝下翠楼。
入栖贤山逢朱大。明代。朱长春。日照栖贤白,空山步正赊。谷禽飞避客,樵子领归家。野食烹秋菽,荒篱对涧花。偶然逢故旧,小坐说桑麻。