韩魏公读书堂。宋代。游酢。去郡五里安国寺，断蓬荒蓧成邱墟。郡人不置瓜李嫌，公亦甘与泉石居。想憎俗事败人意，独愿灯火勤三余。今人不出如处女，陋室暗屋跖不如。闻君读书胡乃尔，政恐心地怠芟锄。前辈浑厚应有此，难弟难兄俱可书。
《韩魏公读书堂》是宋代游酢所作的一首诗，这首诗的中文译文大致为：
去郡五里安国寺，
断蓬荒蓧成邱墟。
郡人不置瓜李嫌，
公亦甘与泉石居。
想憎俗事败人意，
独愿灯火勤三余。
今人不出如处女，
陋室暗屋跖不如。
闻君读书胡乃尔，
政恐心地怠芟锄。
前辈浑厚应有此，
难弟难兄俱可书。
这首诗主要描述了韩魏公读书的场景和态度。诗中写到，公去了离城郡五里的安国寺，在荒草丛生的地方建起了一座书堂，郡里的人们对这里不置一砖一瓦，但韩魏公却乐意与泉石为伍。他厌恶俗务，选择专心致志地读书，愿意灯火通明地努力多读三余之书。作者认为如今的人们都不如处女一样纯洁，韩魏公的陋室也不如暗屋般肮脏。听说韩魏公如此热爱读书，作者感到担忧，担心他的身心会因为政务繁忙而懈怠了耕种。以前的先辈一定有类似的情怀，这样兄弟间相互鼓励，相互勉励才能坚守读书的理想。
这首诗的诗意表达了作者对于读书的崇敬与向往，亦表达了对于现实琐事的厌恶和对于专注学问的追求。韩魏公以自己的实际行动，展现了对于读书的热爱和专注，不受世俗琐事的干扰而专心投入学业。作者通过对韩魏公的赞美，寄托了自己对于读书的向往和对于追求知识的追求。
整首诗以简约明快的语言，表达了作者的情感和态度，通过对于韩魏公的描写，体现了作者对于读书的热爱和对于高尚行为的敬佩。这首诗具有警示意义，表达了作者对于现实功利主义思潮的厌弃和对于追求精神品质的呼唤。
冬夕酌月三首。宋代。白玉蟾。兔冷蟾寒桂影疎，化为霜露泻庭除。已惊柏液冰吾齿，莫弄梅花粟尔肤。
初秋莲塘归。唐代。顾况。秋光净无迹，莲消锦云红。只有溪上山，还识扬舲翁。如何白蘋花，幽渚笑凉风。
寄赵帐干。宋代。项安世。晦明风雨朝朝出，远近高低寺寺行。汉体八分唐七字，王孙题处总关情。
次韵答刘用贞 其三。明代。蓝仁。明时出处系遭逢，投足山林长物同。疏食每留佳客坐，缊袍自爱野人从。开园橡栗群狙喜，满屋诗书五鬼穷。犹有短琴随白首，兴来一曲鼓松风。
南陂行乐图。明代。韩殷。浣花溪上杜陵庄，老去潜夫逸兴长。蜡屐行春分野色，篮舆携酒醉湖光。窗涵渤澥潮声近，室引薰风暑气凉。笑我早缨轩冕累，膏车未许共徜徉。
读书。宋代。卢祖皋。细字灯前老不便，小斋新冷夜无眠。数声墙竹萧萧雨，一缕铜炉淡淡烟。
奉使镇州，行次承天行营，奉酬裴司空。唐代。韩愈。窜逐三年海上归，逢公复此著征衣。旋吟佳句还鞭马，恨不身先去鸟飞。
再和示季明。宋代。葛胜仲。剑不用置履，柏非可为舟。古来倜傥士，渠肯甘凡流。君材早迈往，华问驰交游。高文笔如扫，隽辨舌不留。白黑自了了，皮里藏阳秋。拥卷得渊旨，奋辞祛缪悠。身虽不求人，政自人所求。恢恢有馀刃，所见无全牛。亨衢恐不免，位遇岂足忧。初官三语掾，审克裨藩侯。退公丰暇裕，问学日益羞。行为孔独诵，端以贾长头。嗟余过立境，没没谢蕴修。广文一饭足，其他非所谋。胜境定时访，良书亦可收。但恐与君别，无复往朋俦。
故人陈秘书家有感。宋代。戴复古。晚春风雨后，花絮落无声。绿泛新荷出，青铺细草生。私蛙为谁噪，老犬伴人行。旧日狂宾客，樽前笑不成。
真州杂赋。宋代。文天祥。便把长江作界河，负舟半夜泝烟波。明朝方觉田文去，追骑如云可柰何。
李遵道枯木竹石图。元代。黄镇成。老树槎牙倚半空，苍筠叶叶带秋风。欲将岁晚论心事，遥忆美人江水东。
住城阴、幽窗小院，一庵舒啸俄顷。黄花谢后秋无赖，撚对霜髭明镜。
巢初定。买千卷新书，好共华灯影。长街烟暝。算三十年来，痴吟惋叹，历尽市情冷。
摸鱼儿 偶阅清词，信笔次陈浓韵。宋代。单人耘。住城阴、幽窗小院，一庵舒啸俄顷。黄花谢后秋无赖，撚对霜髭明镜。巢初定。买千卷新书，好共华灯影。长街烟暝。算三十年来，痴吟惋叹，历尽市情冷。脱胎处，应是桑槐野径。漾川月寤云省。平生纵有长缨志，却惹绨袍投赠。猿鹤性。只守屋栖林，探得琼瑶境。归寻画兴。向点将台前，曹营关下，一系蓼花艇。
唐多令。两汉。张林。金勒鞚花骢。故山云雾中。翠苹洲、先有西风。可惜嫩凉时枕簟，都付与、旧山翁。双翠合眉峰。泪华分脸红。向尊前、何太匆匆。才是别离情便苦，都莫问、淡和浓。
道中闻蛙声。宋代。张舜民。一夜蛙声不暂停，近如相和远如争。信知不为官私事，应恨疏萤彻夜明。