送学士汪大奠归鄞。宋代。赵汝愚。尚书天官贵,持经侍帷幄。青冥欲无际,白首非故约。连樯动南浦,父老望岩壑。下车入里门,孰手问欢乐。十年几风雨,寒鸡叫屋角。勤劳毕吾分,帝赉出宠渥。殊适奉香火,禁直连六阁。遂令宣室思,从今问晦朔。
《送学士汪大奠归鄞》是宋代赵汝愚创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
尚书天官贵,持经侍帷幄。
青冥欲无际,白首非故约。
连樯动南浦,父老望岩壑。
下车入里门,孰手问欢乐。
十年几风雨,寒鸡叫屋角。
勤劳毕吾分,帝赉出宠渥。
殊适奉香火,禁直连六阁。
遂令宣室思,从今问晦朔。
诗意:
这首诗词是送别学士汪大奠归鄞的作品。诗人描述了汪大奠担任尚书天官的重要职位,他在帷幄之中持经侍奉国家。诗人描绘了广阔无边的青天和汪大奠白发的身影,表示他的远行并非出于个人的约束。连绵的山水与南浦的船帆相连,老百姓们望着山岳和江河,期待着汪大奠的归来。当他下车进入家门时,有人迎接他并询问他的喜乐。经历了十年的风雨,听到寒鸡在屋角啼叫,诗人感到时光匆匆。经过辛勤的努力,汪大奠完成了他的使命,获得了皇帝的宠爱和嘉奖。他受到特殊的待遇,被禁止直接进入六阁(宫殿),只能奉献香火。这使得宫廷的思念更加深切,从今以后,他将只能在晦朔之间与皇室有所往来。
赏析:
这首诗词以送别的形式表达了对学士汪大奠的敬意和思念之情。诗人通过细腻的描写,展示了汪大奠在政治舞台上的重要地位和他在国家中的奉献。诗中运用了自然景物和家庭场景的对比,强调了离别的苦涩和时光的流转。汪大奠的勤劳和奉献最终得到了皇帝的认可和赞赏,但也带来了一种禁锢,他被限制在宫廷之外,只能在特定的时刻与皇室交流。整首诗词以极简的语言展现了这种情感,表达了对汪大奠的祝福和对宫廷思念的深情。
这首诗词的主题包括人事沧桑、权力与离别的痛苦,以及宫廷的封建等。赵汝愚通过对汪大奠的描述,间接反映了当时社会的政治体制和官员的命运。整首诗词情感真挚,意境清雅,语言简练,给人以深思和回味。
观舞妓。唐代。温庭筠。朔音悲嘒管,瑶踏动芳尘。总袖时增怨,听破复含嚬。凝腰倚风软,花题照锦春。朱弦固凄紧,琼树亦迷人。
无梦令·志在环墙养拙。金朝。马钰。志在环墙养拙。是是非非不说。终日似憨痴,逗引个中欢悦。欢悦。欢悦。便是山侗活业。
青镜衰容每自怜,世人描画岂其然。朱衣象笏承君宠,野泊林栖本性天。
閒引鹤行松径里,偶寻梅憩石桥边。西风日送长安信,但报升平一万年。
岁云晚矣园居独谣追始惟今斐然有述八章 其八。明代。顾清。青镜衰容每自怜,世人描画岂其然。朱衣象笏承君宠,野泊林栖本性天。閒引鹤行松径里,偶寻梅憩石桥边。西风日送长安信,但报升平一万年。
春晓。元代。贾蓬莱。方池水影薄,曲槛鸟声娇。鸾镜红绵冷,蛾眉翠黛消。冶容舒嫩萼,幽思结柔条。纖指收花露,轻将雪粉调。
以乌纱巾饷客。宋代。吴儆。落托乌纱垫角巾,已将清泚绦京尘。请君便漉渊明酒,醉后从他雪满簪。
韩子华江南安抚。宋代。梅尧臣。韩侯出持节,志在抚黔黎。县官负弩迎,刺史跃马随。千里宣德泽,煦如春风驰。寒潮不起浪,怗怗威冯夷。借问何致耳,试听将所为。立车呼父老,劳以哀矜词。我从大明宫,天子亲谕之。忧汝岁屡凶,吏不恤汝疲。已输又索籴,囷橐无孑遗。此非陛下意,恐使汝辈疑。疾苦汝告我,不惮为汝治。父老必喜拜,如馁得饲麋。我称此大是,一一无不宜。南方二十州,欢声无幼耆。壶浆拥大道,妇女闯短篱。行闻江汉间,复有宣王诗。
追和学士胡公秋日同陪驾重游太液池 其二。明代。金幼孜。瑶波通碧海,琼岛倚天中。鸟度红莲雨,莺啼细柳风。泉香流石砌,树暗隐仙宫。尽日都忘倦,登临兴未穷。
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无题。宋代。苏轼。六秩行当启,区中缘更疏。不贪为我宝,安步当君车。故国多乔木,先人有敝庐。誓将闲散好,不著一行书。
和钱孙叔委心亭二绝。宋代。胡寅。交衢尘专雾祗相煎,回首山林去未缘。安得委心无一事,陪公清话忘年。
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