鼓瑟。宋代。陈普。五十朱弦不与琴,一弦一柱调清音。南华唤醒庄生梦,西蜀传留望帝心。鱼跃沧波风袅袅,凤飞丹穴月沉沉。此情不待铿而作,一揽新声见古今。
《鼓瑟》是宋代诗人陈普所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文:
五十根朱弦不与琴,
一根琴弦调出清音。
南华山呼唤庄子醒来,
西蜀山传递留望帝王之心。
鱼儿跃出波涛,风轻轻拂过;
凤凰飞向丹穴,月色沉沉。
这样的情感不需要铜石相击而产生,
一次抱持新声,见证古今。
诗意:
《鼓瑟》通过音乐的比喻,抒发了对于真正的艺术和美感的追求。诗中描述了五十根朱红色的琴弦,不与琴相和,而是通过一根独自的琴弦调出清脆动人的音乐。这表达了作者对于独立思考、独特创作的追求。接着,诗中提到南华山呼唤庄子,西蜀山传递帝王之心的留恋,展现了对于古代伟人智慧和追求的向往。最后,通过描绘鱼儿跃出波涛、凤凰飞向丹穴的景象,以及月色的沉静,表达了诗人对于超越尘世、追求卓越的态度。整首诗词以音乐为线索,通过比喻和景物描写,传达了作者对于自由创造、追求卓越的艺术精神。
赏析:
《鼓瑟》通过独特的音乐比喻和景物描写,抒发了作者的情感和思想。诗中的五十根朱红琴弦和一根独立的琴弦形成鲜明的对比,表达了对于独立思考和创新的追求。南华山和西蜀山的提及,以及鱼儿、凤凰和月色的描绘,增添了诗中的意境和情感。诗人通过描绘这些景象,表达了对于古代智者和伟人智慧的向往,以及对于超越尘世的追求。整首诗词以音乐为主题,通过音乐的表现形式,将作者的情感和思想传递给读者,展现了个人追求卓越和超越尘世的艺术精神。
陈普(公元一二四四年至一三一五年)生于宋理宗淳祐四年,卒于元仁宗延祐二年,年七十二岁。居石堂山。入元,隐居教授,从学者数百人。三辟为本省教授,不起。当聘主云庄书院。晚居莆中,造就益众。普著述有石堂遗稿四卷,《四库总目》行于世。...
陈普。陈普(公元一二四四年至一三一五年)生于宋理宗淳祐四年,卒于元仁宗延祐二年,年七十二岁。居石堂山。入元,隐居教授,从学者数百人。三辟为本省教授,不起。当聘主云庄书院。晚居莆中,造就益众。普著述有石堂遗稿四卷,《四库总目》行于世。
李氏爱山楼。宋代。薛嵎。境自吾心会,於焉识所存。鸟声喧后寂,树色郭中付。静寿备仁理,乾坤悟易门。白云同此意,相对亦无言。
坟庵棋罢对月。宋代。卫宗武。僧庵恰好傍山坳,门外幽泉碎玉敲。棋罢道人心似水,一钩新月挂松梢。
宿韬光望海日。明代。毛先舒。龙宫鹫岭天下奇,韬光更上升云梯。苍穹仿佛欲摩顶,石气濛濛拂衣冷。山僧邀我山中宿,乘兴扶筇踏岩谷。便因晞发卧峰头,俯听檐铃和风竹。夜深月没静群籁,隔树明河似萦带。须臾微红乍起灭,曈昽正出扶桑外。天浮海潏见俄顷,不觉此身驻西岭。谁持青镜写燕支,闪烁团圞无定影。沧波一半吹紫涛,良久不见东方高。凌风欲去更惆怅,天水茫茫两摇漾。绀殿红楼黯欲开,下方始听鸡三唱。
寄题拱北楼。明代。王鏊。紫微华盖拥宸居,拱北楼成势有馀。沽水绕城斜作字,人家滨海半为渔。草间狐鼠收妖气,天上风云贺宠除。记得泊舟衰草岸,月明槐树影疏疏。
试院中蒙相君惠茶和钱教授韵。宋代。黄公度。误向文闱齿缙绅,相君分赐壑源春。穷搜千卷非吾事,满引一杯如故人。无复睡魔能偃蹇,敢将诗律闹清新。西湖好趁清明约,泉活涓涓火不陈。
宴金坛邑官致语口号。宋代。刘宰。百里儿童沸诵声,湖山堂上集群英。德星欲应今宵瑞,霖雨先开昨夜晴。正是壶中银漏永,不妨坐上玉山倾。明年比会君知否,冠佩蝉聊拱圣明。
又和郑府判韵。宋代。杜范。荆璞照耀非常珍,天衢整步凌通津。与人轩辟破畦畛,满怀拍拍无非春。我如枥骥异远道,志在千里身未到。朅来此地寻文盟,平生心事为倾倒。饱德醉义乐有馀,况有兰玉芬庭除。谐笑云云殊未厌,盘飧夜半劳兵厨。依依此情那忍去,自恨尘鞍难久驻。伫看飞诏自天来,殿前剩作摩空赋。
牧童词。元代。周权。我牧不惮远,牧多良苦辛。所幸牧已狎,驯扰无败群。平原湿春烟,碧草何披纷。大牛隐重坡,小牛饮芳津。旦出露未晞,及归景常曛。时复扣角歌,歌俚全吾真。取乐田野间,世事非所闻。歌阑卧牛背,仰见天际云。
丽情曲。明代。童轩。海棠雨歇春夜长,辘轳惊梦飞鸳鸯。玉肌苦怯东风急,帐冷流苏熏绣裳。起来窥镜倦梳洗,玄云满犀飞不起。玉麟金爵翠翘新,似与春光斗明媚。花床晓雾香濛濛,春困泥人星眼朦。帘钩鹦鹉隔窗语,怪杀东君深浅红。试呼小翠卷朱箔,一双黄蝶花间落。
詶裴补阙吴寺见寻。唐代。皇甫冉。东林初结构,已有晚钟声。窗户背流水,房廊半架城。远山重叠见,芳草浅深生。每与君携手,多烦长老迎。