《有何不可》是宋代贝守一所作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
园林里桃李争妍,我拥有数朵兰花。
杯盘上的笋和蕨叶鲜嫩肥美,这样的事情有何不可。
诗意:
这首诗词以描绘园林中的景物为主题,通过对桃李、兰花、笋和蕨叶的描绘,表达了作者对美好事物的向往和欣赏。作者以自己拥有数朵兰花和品尝美味佳肴的场景,表达了自己对生活中美好事物的喜爱和追求,并以一种豁达的心态来看待世界。
赏析:
这首诗词以简洁明快的语言描绘了园林中的景物和作者的心境,展现了诗人对美好事物的热爱和向往。首两句"园林桃李争妍,我有兰花数朵"描绘了园林中盛开的桃李花,以及作者拥有的兰花的美丽景象。通过对花卉的描绘,诗人表达了对美的追求和欣赏。接下来的两句"杯盘笋蕨鲜肥,恁地有何不可"则展示了作者对美食的喜爱。诗中的"杯盘"指的是盛放美味佳肴的器皿,"笋蕨"则是指鲜嫩的竹笋和蕨菜。通过描绘这些美食,诗人表达了对生活中美味事物的向往和享受。最后一句"恁地有何不可"则表达了作者豁达的心态,表示对美好事物的接纳和欣然接受。
整首诗词以简练的语言传递了作者对美好事物的热爱和追求,以及对生活的乐观态度。通过描绘园林中的花卉和美食,诗人表达了对美的赞美和向往,同时也表达了享受生活中美好事物的心态。这首诗词以其简洁明快的风格,展现了宋代诗人对美的追求和对生活的热爱,具有一定的审美价值。
湘潭庆霞寺。明代。潘希曾。野寺扪萝入,荒凉岁月深。偶寻逃暑处,一洗入禅心。共坐僧閒语,眠听鸟细吟。出门仍理棹,落日半川阴。
七夕 其一。宋代。李纲。银河清浅界烟霄,欲渡何须乌鹊桥。今我去家千里远,却怜牛女会今宵。
山。宋代。赵汝唫。茅屋初寒夜,衾裯整未成。烹泉沙鼎忆,读易纸窗明。菊上霜偏力,梅边日最清。孤吟谁与和,落叶上阶鸣。
浣溪沙。宋代。苏轼。几共查梨到雪霜。一经题品便生光。木奴何处避雌黄。北客有来初未识,南金无价喜新尝。含滋嚼句齿牙香。
天章阁观御飞白书五言十韵。宋代。韩琦。内阁门清晓,中天对迩臣。唐虞遗典在,河洛奥书陈。二圣勤劳旧,千龄矩法新。帝晖方咫尺,宸翰复躬亲。鸾拂宫绡舞,花随御笔春。奎光连璧府,剑影动龙津。今古神功绝,颁宣上意均。玉峰罗俎豆,黼坐拱星辰。鱼藻符亨会,蓬瀛寄此身。流霞仙饮罢,又赐一杯醇。
送刘佥宪之湖广提调学校。明代。杨荣。荆楚在南服,土旷民物稠。承平几百年,俗化追虞周。庠序育英俊,教养恩惠优。近来振铎者,学政殊未脩。圣明急先务,夙夜廑此忧。大廷纶音降,俊彦旁敷求。分命典文轨,因时振风猷。刘君我同志,学行谁与俦。历仕三十年,白发今满头。鹗荐惬舆论,经邦有深谋。伫看扬英声,飞隼横九秋。劝惩肃规矩,昏惰无逸游。坐令小大材,异日咸可收。巍巍衡阳山,瀰瀰江汉流。勖哉全令德,声望同久留。
早瓜。明代。石宝。八月瓜如斗,谁曾著意怜。世情多厌晚,蔓草亦争妍。斫蒂青犹嫩,衔花绿未嫣。不如缄口待,甘苦付苍天。
舟中作。宋代。陆游。沙路时晴雨,渔舟日往来。村村皆画本,处处有诗材。炊黍孤烟晚,呼牛一笛哀。终身看不厌,岸帻兴悠哉!
书情呈倪玉汝宫端。明代。郭之奇。惜诵期终悯,缄思绝世挐。顿承英哲诲,因向旧怀摅。忆昔疲南亩,移情赴北车。逢时多曲折,自守一千徐。趋舍方违众,否臧欲任予。矜愚忘草莽,豁达对簪裾。但谓方肠坦,不知世故疏。鄙夷繇径至,忽略当门锄。昭质虽纷饰,陈辞未得舒。终然迷忌讳,遂尔触崎岖。远集将何所,卑飞或可居。公庭歌锡爵,独坐耻空书。亦有心怜者,谁为手援欤。以兹时亟失,祇与意踌躇。在我惟求犮,于人敢吐茹。非关难援引,本自少声誉。攘诟依清白,离尤入静虚。去来仍直道,先后念皇舆。怆恻春秋代,吁嗟日月除。悠悠长路渺,歉歉一身馀。瞻顾观民极,阽危问服初。前脩苟不失,夫子谓何如。
溪上谣。宋代。林希逸。溪上行吟山里应,山边闲步溪间影。每应人语识山声,却向溪光见人性。溪流自漱溪不喧,山鸟相呼山愈静。野鸡伏卵似养丹,睡鸭栖芦如入定。人生何必学臞仙,我行自乐如散圣。无人独赋溪山谣,山能远和溪能听。
九日过龙泉寺。明代。李江。百岁几今日,循溪来上方。水流山影活,风过叶声凉。晚果经霜赤,秋瓜卧地黄。道人知爱菊,篱畔未全荒。
送原都御史安抚荆襄流民。明代。张弼。重臣承诏下銮坡,荆楚流民属抚摩。草莽顿开新郡县,风尘不到旧山河。竞耕弃土谋生足,始脱穷途感德多。应是瑰辞纪功德,高崖千尺为公磨。
苏幕遮 其一 塞上。清代。尤侗。朔云寒,边月苦。觱栗西风,吹乱黄沙舞。夜半雪深三尺许。毡帐驼峰,倒载琵琶女。打围来,圈地去。银管炊烟,茶煮乌羊乳。蛮府将军穷塞主。匹马随他,看射南山虎。
竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可。宋代。刘克庄。陌上儿童说,时清长吏贤。岂能无朴教,不过示蒲鞭。采彼轻柔质,施诸牧御权。坐令强梗者,若挞市朝然。院舍棠阴合,圜扉草色鲜。弛答能败子,威爱贵兼全。